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《中学语文教学》
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《中学语文教学》2009年第11期

[卷首语]
感悟语文(范小青) 我来编辑
[理念·观点]
语文教师专业发展的理性思考(魏本亚) 我来编辑
一生情定语文路(严华银) 我来编辑
20世纪语文知识教学述评(屠锦红 徐林祥) 我来编辑
阅读教学应有价值考量(魏 清) 我来编辑
一切从文本的语言出发(张金保) 我来编辑
[实践·反思]
一堂课应该有一个教学指向 我来编辑
略说作文的评与改(蔡 明) 我来编辑
让点评铺就作文升格之路(庞培刚) 我来编辑
评语要少而精(王栋生) 我来编辑
评张超老师执教的《项链》(陈寿江 李本东) 我来编辑
关乎宏旨 应然而生(严建彪) 我来编辑
[备课·设计]
高中语文选修课程的组织与实施(夏雷震) 我来编辑
同一机杼 并峙千秋(陆精康) 我来编辑
陶渊明的“田园”(俞泽峰) 我来编辑
“春雨图”解读补正(王 非) 我来编辑
“浅闺”与“深闺”(陈玲玲) 我来编辑
《渔父》教学设计(汪益军 郑逸农) 我来编辑
《五柳先生传》教学设计(吴美华) 我来编辑
“负势竞上”的主语是什么?(孟宪永) 我来编辑
太息≠叹息(陈晓云 王耀峰) 我来编辑
《这个“约”字怎么解》商榷(水绍韩) 我来编辑
[评价·测试]
谈谈中考古诗词鉴赏题(石 莉) 我来编辑
语言积累类考题的发展走向(孔凡成) 我来编辑
学而不思则罔 思而不学则殆(单学文) 我来编辑
《漫画材料立意启思》案例(宋京艳) 我来编辑
[成长·发展]
生成的灵魂在于机智处理 我来编辑
桃花潭水深千尺(徐长林) 我来编辑
孙绍振语文教育观管窥(潘新和 郑秉成) 我来编辑
[视窗]
在全球化语境下探究国际母语教育的经验与问题(王国均) 我来编辑
全国中语会“西部行”走进甘肃活动纪要(古 晔) 我来编辑
深研文本解读机理 提高教师教学素养(陈 勇 王兆芳) 我来编辑
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