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《中学语文教学》
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《中学语文教学》2008年第01期

[理念·观点]
请给“训练”留个位置(钱梦龙) 我来编辑
贯穿通流水 煮缣而熟之(史绍典) 我来编辑
中学语文教育的性质和定位(陶东风) 我来编辑
中国语文:站在现代与传统的交会点上(严华银) 我来编辑
追溯母语教学的生命之根(管然荣) 我来编辑
[实践·反思]
为教学确立一个支点(邓 彤) 我来编辑
两相对照细品读(于 漪) 我来编辑
着一“恨”字,境界全出(袁湛江) 我来编辑
以“典故”为抓手(于靖萱) 我来编辑
纲举目张串全文(邓 颇) 我来编辑
课例沙龙(桂维诚 单 智 程 凡 许雷鸣) 我来编辑
如何品味语言(廖贤枢) 我来编辑
作文教学序列谈(郑晓龙) 我来编辑
展示·评价·修正(陈国林)
[备课·设计]
基于课程理念的选修阶段的写作教学(曹勇军) 我来编辑
如何在选修阶段指导学生写作(王夫成) 我来编辑
教学模式(余映潮)
《祝福》的另一种读法(秦晓华)
《丑小鸭》:一个被误读的经典童话(叶军彪)
唐人诗咏杨贵妃(陆精康)
天津卫码头手艺人的“集体性格”(朱于国)
《好嘴杨巴》教学设计(朱则光) 我来编辑
《威尼斯商人》教学设计(楼佳钰) 我来编辑
《登高》教学设计(纪 勇 时剑波)
“落第”注释商榷(谷兴云)
“捋须”“倒涎”与“探头”(江腊喜)
[评价·测试]
学生阅读素养的评价——解读PISA(王 蕾)
得法于课内,应用于课外(姚守梅)
寒假里我们做什么?(吕立人)
诸因互解(王 芳)
[成长·发展]
实施人格教育:语文教育实现自身价值的必然(程红兵 郑桂华 孙宗良 张广录)
人生的感悟(顾黄初)
悟教随笔(卢军良) 我来编辑
[视窗]
一节美国的中学语文课(郑国民) 我来编辑
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