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《中学语文教学》
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《中学语文教学》2006年第11期

[思考]
国际学生评价项目及其对我们的启示(付雪婷) 我来编辑
原型操作(宁志斌) 我来编辑
对阅读教学“习得化”范式的思考(朱贻渊) 我来编辑
语文:我就是我(周经纶) 我来编辑
摒弃功利化,让学生走向真正的语文(陆云鹏) 我来编辑
[实践]
课例一:《你是我的同类》实录(程少堂) 我来编辑
课例二:《尤三姐之死》实录(黄昌龙) 我来编辑
构建富有生命力的“选修”课程(张 强) 我来编辑
返归“作文”的本真(马豫星) 我来编辑
作文教学实录《音乐伴我成长》(薛 飞) 我来编辑
也谈审题技巧(裴春雪) 我来编辑
训练演说,自主快乐地学语文(赵红燕) 我来编辑
此中有真味,辨之而能言(严华银) 我来编辑
[备课]
用好陌生资源,培养学生思维能力(秦训刚) 我来编辑
文言文教学生活化的尝试(周安民) 我来编辑
用曲艺教文言(彭文前) 我来编辑
罕见的连环错译(周伟川) 我来编辑
“吊望诸君之墓”的深意(章永生) 我来编辑
注释辨证二则(连劭名) 我来编辑
假如白兔再次拥有月亮(胡守明) 我来编辑
李贺“最先为韩愈所知”考(陆精康 戴建华) 我来编辑
《离骚》注解辨正(郑晨寅) 我来编辑
互文小议(郑义广) 我来编辑
仿写创新 弄斧“班门”(赵克明) 我来编辑
“石之铿然有声者”不是定语后置(黄德焘) 我来编辑
图表解读《咬文嚼字》(董 鸥) 我来编辑
品出标点符号的非语法功能(张国东) 我来编辑
“大约……左右”的说法有语病吗?(徐家永) 我来编辑
词语拾零(三八):“登陆网站”还是“登录网站”?(应学凤 张丽萍)
[评测]
为生活的、生命的、生态的语文教学导航(罗树根 谭兴茂)
重视文学作品阅读考试对学生发展的促进作用(张伟忠)
近年语文考题的演变与语文新高考的思考(赵庭芳) 我来编辑
新课标对语文高考的导引作用(王玉强) 我来编辑
忧虑新课程语文高考(王晓东) 我来编辑
[视窗]
可贵的探索(韩雪屏) 我来编辑
一本值得“学而时习”的好书(杜亚群) 我来编辑
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