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《中学语文教学》
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《中学语文教学》2006年第08期

[思考]
返璞归真的语感教学 我来编辑
语感教学构架(洪镇涛) 我来编辑
语感教学课堂结构(黄珞珈) 我来编辑
“读”是第一教学法(骆 佳)
语感教学的魅力(张新强)
在实验中师生共同发展(胡 滨)
语文心育(卞光武) 我来编辑
也谈“言教”(陶印宝) 我来编辑
语文教学不能忘却根本(肖武耀) 我来编辑
教学更需要预设(伍学明) 我来编辑
[实践]
写作教学:让规矩与才情共舞(邓 彤) 我来编辑
准确、具体地说明事物(朱水军) 我来编辑
《同桌的你》作文修改(章永生) 我来编辑
写出人物的个性(李玉山) 我来编辑
学会形象的说理(凌 毅) 我来编辑
课例点评 我来编辑
让作文“回家”(曹勇军) 我来编辑
教学创意的预设与生成(曹振国) 我来编辑
为课堂拟一个好听的名字(郭静娟) 我来编辑
让材料“自谋出路”(陈新明) 我来编辑
抓住作文教学的根本(邓 彤) 我来编辑
“博学巧仿,妙用名言”教学实录(李万峰 郝玉菊) 我来编辑
文题精选(林妙君) 我来编辑
[备课]
现代时尚元素在古诗教学中的运用(李群华) 我来编辑
群众是可以批判的吗?(程东文) 我来编辑
阅读教学主题的把握和提炼(张炼红) 我来编辑
让课文教学具有再创造的特质(徐社东) 我来编辑
乐在游戏趣无穷(陈爱娟) 我来编辑
“曲辫子”是骂人话(裴 伟) 我来编辑
例谈“朦胧诗”的教学(李仁甫) 我来编辑
《错误》另说(张祖训) 我来编辑
《致橡树》教学谈(陈金辉) 我来编辑
阿Q的“女人观”(刘忠花) 我来编辑
我们一起来学《道士塔》(周永孝) 我来编辑
病句命题的敏感点例说(鲁小梅) 我来编辑
“漫步”一词翻译质疑(钱心伟) 我来编辑
呷(xiā)呷(gā)之辨(周建华) 我来编辑
[评测]
对新课程语文中考几个问题的思考(何立新) 我来编辑
现代文阅读材料的选择及题目设计(黄明秋) 我来编辑
2006年高考语用题新题型透视(王学华) 我来编辑
文学作品阅读考试对教学的导向性(李都明) 我来编辑
[视窗]
美国中学生口语交际能力培养模式(李冰梅) 我来编辑
我心中的语文(王秉蓉) 我来编辑
语文道路上的起承转合(程一凡) 我来编辑
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