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《中学语文教学》
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《中学语文教学》2006年第01期

[思考]
NAEP阅读评价体系述评(于 燕) 我来编辑
由鱼到渔(余应源) 我来编辑
不可忘记的教改实绩二则 我来编辑
语文教学工作历史性的演进 我来编辑
向周学敏潘凤湘老师学习授之以渔 我来编辑
质疑若干“新理念”(洪镇涛) 我来编辑
《语文课程标准》病句举正(余天泽) 我来编辑
什么是一堂好课?(余彤辉) 我来编辑
[实践]
《咏雪》课例(周湘慧) 我来编辑
让学生当一回邹忌(董 鸥) 我来编辑
《季氏将伐颛臾》课例(吴良高) 我来编辑
《窦娥冤》典故魅力探求(张 悦) 我来编辑
“简快作文”教学的全方位独创(翟 暾) 我来编辑
将“作文欣赏”进行到底(袁慎柏) 我来编辑
从“读”到“写”怎样走?(孙晋诺 杨凤荣) 我来编辑
议论文训练举隅(卜廷才) 我来编辑
由一堂课想到的……(孙建平) 我来编辑
当学生读书浅尝辄止时(刘步春) 我来编辑
改变人生的那一堂课(钱梦龙) 我来编辑
[备课]
“三点式”阅读教学策略(袁湛江) 我来编辑
精心设计提问(吴欣歆) 我来编辑
猜译与朗读处理(卢佐兴) 我来编辑
文本细读——我这样教《那树》(张传松)
何妨让学生“抄一抄”(王 君)
莫泊桑的“炼字术”(唐正富)
“白蘋洲”解(倪 岗) 我来编辑
优秀的散文家:臧克家(李耕拓) 我来编辑
无须赶鸭子上架(黄国和) 我来编辑
《边城》教学退思录(时剑波) 我来编辑
把戏曲语言当成戏曲语言来教(任富强) 我来编辑
倒啖甘蔗 长文短教(赵克明) 我来编辑
怎一个“闹”字了得(庞鹏峰 缪惠丽) 我来编辑
词语拾零(二九):摭谈逆伦理称谓(李荣刚) 我来编辑
《“曾”字读音一辨》商榷(何 伟) 我来编辑
高考字形题剖析(文春霞) 我来编辑
[评测]
中考语文“综合性学习”新题型浅说(余映潮) 我来编辑
得失在课外,成败看积累(苏盛葵) 我来编辑
中考综合性学习活动设计(张春莲) 我来编辑
中考作文命题走向预测(金星闪) 我来编辑
高考:应增设综合分析类表述题(李保伟) 我来编辑
话题作文的命题趋势(洪方煜) 我来编辑
语句不合逻辑分类例析(雷其坤) 我来编辑
[视窗]
法国高考考什么(刘燕敏) 我来编辑
语文课改:要避免三个误区(宋晓梦) 我来编辑
求真务实 和谐奋进(徐敏南) 我来编辑
重在培养高素质的教师队伍(周仁良) 我来编辑
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