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《中国教育学刊》
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《中国教育学刊》2010年第01期

[卷首语]
为培养更多的创新人才而努力
[热点问题研究]
提高西南农村地区义务教育质量研究(徐兆洋 廖晓衡 宋乃庆)
城乡义务教育师资配置不合理诱因及破解策略(张 雷 张茂聪)
教师批评权的伦理审视(胡 娇)
[现代学校领导与管理]
学校教育创新:问题\要素和过程
中学的学术:一个亟待关注的话题(华意刚)
学校教育科研评价“适切性”研究(高 翔)
课改背景下学校教育科研功能之导正(郭兆峰)
[学校文化建设]
学校文化资本建设的现实选择(罗生全)
主题文化:催生特色高中的文化制高点
一个都不能少:学校文化创新内涵与路径
[德育研究]
生命教育实践的困境与选择(冯建军)
教育的秘诀是让学生感受到爱
[课程与教学]
弘扬传统文化需要走出一些误区
乡土知识进入校本课程的三点看法
民族地区乡土教材建设要把握几种关系(马 戎)
民族地区校本课程开发中的文化选择
教育创新视野下少数民族地区乡土教育的思考(裴娣娜)
“多元文化整合教育”与基础教育课程改革(滕 星)
数学问题解决教学设计类型与程式(朱德全)
数学有效教学的六个“发生点”
阅读能力:测试框架\发展状况及分析(孙素英 李英杰 王云峰)
创新:情境体验的本质
科学教育学科建设三题
遵循童性的幼儿园课程设计
[教师发展]
学士后教师教育模式实施的必要性探究(王宇翔)
中小学教师培训有效性的实践研究
如何彰显新时代教师之美
教材“二次开发”的教师角色期待
促进教师发展的管理策略(钟建春)
关于教学反思的探讨
[讯息传真]
中央财政22亿补助特岗教师工资(罗 沙 韩 洁)
江西开展素质教育示范校督导评估(徐光明)
学校和班级不得设“重点非重点”(岳德亮)
安徽中小学将建“师德档案”
2010年本刊选题指南(本刊编辑部)
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