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《中国教育学刊》
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《中国教育学刊》2008年第11期

[卷首语]
坚定改革 科学改革 智慧改革(张民生) 我来编辑
[纪念改革开放30周年]
在研究中行动 在行动中研究(王敏勤 王秋月) 我来编辑
中学理科课程发展:三十年的回顾与反思(魏 冰) 我来编辑
[热点问题研究]
关于震区灾后教育(龚 波 杨 熙) 我来编辑
我国台湾及美国和日本灾后学校重建的启示(李松林) 我来编辑
灾难教育:学校教育的重要课题(杨 挺) 我来编辑
[现代学校领导与管理]
学校教育创新内在驱动力探析(许 艳) 我来编辑
[德育研究]
国旗与红领巾教育:一种诗意的精神生活教育(孙俊三) 我来编辑
校园听证会:让学生成为决策的主人(李宏亮) 我来编辑
[教师发展]
从优秀教师的成长思考师德建设(李春玲) 我来编辑
三重境界(姜 月) 我来编辑
[课程与教学]
论有效教学的三条“铁律”(余文森) 我来编辑
改革考试评价 促进学生发展(赵立秀)
农村课程改革之现状(白中军)
公开课实施模式的新探索(郭继东 钱英承)
“主问”教学法探索实验研究(牛继华)
基于探究的高中生物实验教学策略(边丽荣)
物理教学自主学习模式的构建(李志强)
从“语感”走向“文感”(蔡 伟)
台湾九年一贯课程之体认(王世红)
[教育短论]
教育科研如何促进学校发展(丁家富)
在科学实验中培养学生创新能力(唐 俊) 我来编辑
心理康复与积极心理学教育并重(汪 明) 我来编辑
学校要营造育人的良好氛围(丁振刚) 我来编辑
[讯息传真]
现代学校文化建设与学校和谐发展盛京论坛举行(齐宝海) 我来编辑
沪、蒙学前教育发展论坛举行(李 龙) 我来编辑
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