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《黑龙江教育·中学教学案例与研究》
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《黑龙江教育·中学教学案例与研究》2009年第08期

[备课]
《再别康桥》“是天上虹”后面用分号为好(沈永生) 我来编辑
被误解的“比喻”(彭 辉) 我来编辑
[研究]
语文课堂文化品位的若干要素与体现形式(李小玲) 我来编辑
高一数学与初中数学衔接中的障碍分析与教学对策(马自国) 我来编辑
真实是课堂教学成功的关键(郑家存) 我来编辑
物理语言的四要素(冯 源) 我来编辑
初中生物实验教学三注意(孙海燕) 我来编辑
应用数学思想方法解答填空选择题(严志英) 我来编辑
例析初中英语阅读课学案的设计与编写(雷 莺) 我来编辑
针对英语学科学困生的平衡教学实验分析(刘 霞) 我来编辑
化学教学中的概念图技术及其应用(吴良根) 我来编辑
[考试]
2008年中考物理作图题归类例析(齐天德) 我来编辑
[育人]
《奖他四块糖果之后》的再反思(贾淑芹) 我来编辑
就从小姜开始吧(汪悄然) 我来编辑
从“字典”中消失的三个字(姜仁淳) 我来编辑
[心理]
为什么要强的老师难如愿?(姜辉丽) 我来编辑
不是他们错了,是他们就这样儿!(刘知敏) 我来编辑
雨季男孩,为何打人成性(邓公明) 我来编辑
[随笔]
把雪糕吃完吧!(李春年) 我来编辑
被忽视的那双小手(隗开云 孙奎元) 我来编辑
一个眼神 一次改变(赵 艳) 我来编辑
[空间]
空间 我来编辑
[百花]
汉语的“竹子”与英语的“mushroom”等 我来编辑
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