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《黑龙江教育·小学教学案例与研究》
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《黑龙江教育·小学教学案例与研究》2007年第06期

[卷首语]
跳舞的老人(刘炳艳)
[特别报道]
“认识钟表”教学纪实与评析(彭杉杉 刘 琪)
“花边有多长”教学纪实与评析(李 莉 王远飞)
[名师写真]
《祖国,我终于回来了》教学纪实、反思与评析(吕宝刚 刘 克)
为了朝拜远方那心中的圣地(吕宝刚)
[教学设计、纪实、反思与评析]
《可贵的沉默》教学设计与评析(吕 艳 张淑玉 韩成双)
《付饭钱》教学设计(韩宏丽)
“看一看、摆一摆”教学设计与反思(张慧丽)
《女娲补天》教学设计(吴凤英)
《龟兔赛跑》教学设计与反思(张书玉)
《惊弓之鸟》教学设计(米凤枝)
“质数和合数的认识”教学纪实与评析(谢静贤 荆鹏莉)
《集体荣誉靠大家》教学纪实与评析(李 莹 闫学坤)
《我和动物交朋友》教学纪实与反思(姜春秀)
《说声“谢谢”》教学纪实与评析(王晶波 刘英梅)
[网络原生态]
网络研讨:小学计算教学及其应用(栾 燕 魏继军)
[教研经纬]
浅谈如何培养学生学习数学的内驱力(宋 敏)
[育人偶得]
让孩子把话说完吧(张元进)
悄悄地爱每一个孩子(徐初苗)
[授业之道]
辩证地看数学课堂的“预设”和“生成”(苏秀芝)
教师的“教”要服务于学生的“学”(李淑文)
身边的小事“我”作文(郐 英)
让作文教学放飞个性的翅膀(童双仲)
小议校本教研对教师专业提升的作用(郑 权)
浅谈语文课堂教学的生成途径(李海燕)
数学课堂也快乐(王海萍)
浅谈如何教学归总和归一应用题(张国祥)
让学生自己去解决问题(周 明)
浅议数学课堂中如何培养学生思维品质(张丽民)
[博客教师]
名师的塑造与形成(宋春生)
[百花园]
后进生转化“三步走”(吴印涛)
创设情境导入三法(田晓光)
数学教学也要重视听、说、读、写(高兆华)
教师要巧用“反比”(王淑珍)
“问题”不要都留到课后(朱 峰)
2006年本刊纪念《黑龙江教育》创刊60周年征文活动评选结果
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