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《基础教育研究》
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《基础教育研究》2008年第08期

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新《义务教育法》的价值转换(方国贤) 我来编辑
对“就近入学”政策的反思(赵菲菲) 我来编辑
[德育纵横]
德育资源既要重开发,还要重整合(李国华 伍永斌 徐利梅) 我来编辑
欣赏小英雄 反思儿童教育(王中华) 我来编辑
[治校方略]
制定和实施学校发展计划(SDP)的几个到位(袁林权) 我来编辑
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班级弱势群体消极人格特征的归因分析及教育对策(孙一萍) 我来编辑
班主任工作与中学生心理健康教育的思考(刘 绮) 我来编辑
[名师论教]
不同深度的磨练产生不同高度的水平(余映潮) 我来编辑
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课题研究文本中常见术语释义(李哉平 朱富强) 我来编辑
课程改革中教师应具备的课程意识及其唤醒(沈 翰) 我来编辑
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浅谈如何面对动态生成的语文课堂(李月葵) 我来编辑
活用教材资源 提升学生素养(刘元乐) 我来编辑
提高数学作业批改有效性的几点做法(徐云康) 我来编辑
优化数学教学方式 培养学生创新能力(黄绍玲) 我来编辑
培养高中生英语阅读习惯的一点体会(姚杰文) 我来编辑
在高中政治课教学中如何创设教学情境(梁 越) 我来编辑
适应课改形势 改进思想品德课教学(林炳珍) 我来编辑
博客辅助地理教学初探(张建明) 我来编辑
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变抽象概念为具体的探究活动(王晶晶 崔 鸿) 我来编辑
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走近孤独的花朵(柯民军) 我来编辑
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分享阅读让儿童在快乐中悄悄成长(叶青青) 我来编辑
幼儿攻击性行为的家庭预防策略(贺琳霞)
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菲律宾教育简况(彭运锋)
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对寓言教学的再认识(郑永军)
数学教学中的阅读教学(卢业琨) 我来编辑
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