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《基础教育研究》
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《基础教育研究》2007年第10期

[教育论坛]
学校教育过程中不公平现象原因分析及对策(张习真 张 平)
[德育纵横]
我心中理想的学校德育(朱洪秋)
[治校方略]
学校管理的新视角:从制度到文化(孙世杰)
浅议学校文化建设中的几个误区(郑志生)
论特色学校校长的特色(任 文)
[班主任之家]
家访,仍是新时期班主任工作的重要内容(林 红)
[教研园地]
非正式教学评价中的评价偏见及其应对策略(姚林群)
让丰富的课程资源在教学中有机生成(李永龙)
在历史教学中培养学生健全人格(陈家华)
新课程背景下数学教学中“学困生”转化的一些规律(王少华)
浅谈反思性教学及化学课的案例(张 峰)
[教学探新]
语文个性化教学探微(刘 方)
中学语文比较教学法的思想与实践初探(周运农)
情景教学在古诗词教学中的实践(吴文飞)
浅谈语文教学与人文素质教育(罗安双)
对算法多样化的几点思考(陈建军)
浅谈初中数学教学中创造性思维的培养(黄春雷)
新课标下如何培养学生英语口语交际能力(田 斌)
浅谈物理课堂教学的原则和操作策略(宁发严)
高中物理教学中的美育初探(周 敏)
浅论中学美术课堂教学的情意性(马宽斌 蒋 萌)
中学历史教学资源的有效整合(郭庆丽)
[心理健康教育]
心理健康教育课的期待与给予(董湘娥)
“胜利法”体育教学促进初中学生心理健康的实验研究(方 虎)
[随笔短论]
一节意外的音乐课(闵红珍)
两道试题的启示(赵文超)
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