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《基础教育研究》
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《基础教育研究》2006年第11期

[教育论坛]
“素质教育的主渠道在课堂教学”观念之辨析(龚珊珊)
素质教育实施困境的政策审视(龚美君 许桂芳)
[德育纵横]
从未成年人权益保护看媒介素养教育的必要性(钟伟珍)
论道德教育与规范教育之异趣(刘丙元) 我来编辑
[治校方略]
谈论伟大问题的校长=伟大的校长?(梁 伟) 我来编辑
美国中学校长管理角色的社会变革(洪 浩) 我来编辑
[课改实践]
多媒体课件的运用与新课改理念的融合与冲突(王世光) 我来编辑
[教研园地]
旨在改进教学的课堂研究(韦国锋) 我来编辑
让预设与生成激活课堂(金俐华) 我来编辑
[教学探新]
初中作文教学实践论要(张 蕾) 我来编辑
质疑《孔雀东南飞》中的两个注解(黄德连) 我来编辑
数学课堂应以简驭繁、避虚就实(王志民)
小学数学“统计与概率”的教学思考(刘宝娥 刘合香)
浅谈跨文化思维及英语思维环境创设(梁 勤)
激发农村学生学习英语的内在潜能初探(罗 明 罗 刚) 我来编辑
也谈政治课教学中的创新教育(陈 范) 我来编辑
谈谈农村初中思想品德课教学改革问题(吴国壮) 我来编辑
浅谈利用计算机辅助物理教学(潘其国)
抓住设疑特性,适时应用于化学课堂教学(龙照春) 我来编辑
“自主合作学习”模式在高中历史教学中的运用(邹远航) 我来编辑
小学美术教育如何培养学生的自由创造力(曾雪媚) 我来编辑
论体育校本课程的内涵及其开发(彭桂辉 阎 龙) 我来编辑
[考试与评价]
建国后我国地理高考改革与命题变化述评(付景保) 我来编辑
[家教指南]
中小学生家庭性教育问题研究(徐 东) 我来编辑
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