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《基础教育研究》
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《基础教育研究》2006年第09期

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对“好学生”过度角色化的思考(肖 蕾) 我来编辑
[家教指南]
给孩子一个全新的家庭教育(周 旋) 我来编辑
[教育论坛]
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面向平民,使人人都能受到教育(朱培元) 我来编辑
[教学探新]
初中思想政治课教学培养学生学习兴趣策略(沙永祥) 我来编辑
对当前数学课堂教学的几点思考(刘德芳) 我来编辑
高中英语教学中情感因素及其培养策略(齐 梅 唐甜甜) 我来编辑
化学教学渗透感恩教育的几个切入点(莫战员) 我来编辑
借助阅读英文报刊提高英语读写能力(龚昭新) 我来编辑
浅谈农村小学音乐课的萎缩(韦国安) 我来编辑
听—看—说—读—写(卢启瑾) 我来编辑
语文新课改中的一些现象、问题与反思(张聪慧) 我来编辑
中学历史启发式教学常见误区分析(章银杰) 我来编辑
[教研园地]
国内外有关教师课堂提问的研究综述(陈 羚) 我来编辑
校本教研与教师教育智慧提升(刘 红) 我来编辑
[课改实践]
浅谈课堂教学与研究性学习课程资源的整合(王晓建) 我来编辑
[随笔短论]
教育故事二则(李丽霞) 我来编辑
[心理健康教育]
构建和谐校园要充分关注教师的心理和谐(杨 彦) 我来编辑
让孩子的生活充满“幸福感”很重要(章睿齐) 我来编辑
中学生学校归属感现状及培养(李 飞 杨 坤) 我来编辑
[治校方略]
校本管理在新课程改革中的作用(叶熙钊 朱于新) 我来编辑
新课标下的高中英语写作教学(刘 影) 我来编辑
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