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《基础教育研究》
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《基础教育研究》2006年第05期

[教育论坛]
关于我国学校改革研究的若干问题思考(刘国艳) 我来编辑
[德育纵横]
指导学生过有道德的生活(洪绍青) 我来编辑
让孝道之花在小学生心中开放(吴志魁) 我来编辑
[治校方略]
正确处理学校冲突,提升学校管理效能(林喜乐) 我来编辑
以人为本管理学校初探(周忠领) 我来编辑
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浅谈与溺爱型家长谈话的技巧(杜彦水) 我来编辑
扬长用短,造就多种人才(叶继红) 我来编辑
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高中思想政治模块课程学业评价体系改革新探(何 亮) 我来编辑
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课堂教学中的不公平问题探索(段小磊 曹卫平) 我来编辑
网络教研:实施新课程的新平台(顾润生)
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从课文中学习“说服”技巧(覃卫延) 我来编辑
小学语文课程评价方式的探索和应用(陈丛岚) 我来编辑
在小学双语活动课程中开展跨文化教育的思考(李庆如 潘 笛) 我来编辑
如何实施英语“探究性”学习(陈衍梧) 我来编辑
政治课教学改革浅谈(蒙 洁) 我来编辑
引领孩子步入科学的殿堂(邹萍萍) 我来编辑
试论可持续发展的基础美术教育(郑 林) 我来编辑
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中学生考试焦虑的成因分析及其调控(叶秀丹) 我来编辑
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常见幼儿阅读教学方法试析(刘 虹) 我来编辑
多彩的舞花 怒放的心花(黄金华) 我来编辑
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儿童多动行为案例分析(莫烘霞) 我来编辑
[随笔短论]
快乐的孩子更易成功(章睿齐) 我来编辑
最好的“酒柜”(朱国忠) 我来编辑
洒落心田才是爱(张继山) 我来编辑
[短章集萃]
提高阅读能力的点滴尝试(黄艳红 肖雪英) 我来编辑
借助考试总结 提高学习效果(曾 金) 我来编辑
历史教学应成为“历史活动”的教学(李其斌) 我来编辑
创设生物课堂教学多元化的策略(陈耀卫) 我来编辑
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