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《基础教育研究》
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《基础教育研究》2006年第04期

[教育论坛]
杜绝义务教育阶段变相举办重点学校的思考(崔玉晶) 我来编辑
[德育纵横]
德育评价的缺失及对策(黄立平)
浅谈未成年人思想道德教育的特殊性(魏会卿)
[治校方略]
浅论基础教育中薄弱学校的形成原因(冉亚辉)
学校常规管理中的低效透析(严卫林)
科学实施中学生宿舍管理之我见(宋向霞 宋春雨)
[班主任之家]
批评在班级管理中的灵活应用(秦桂银)
[课改实践]
新课程背景下创建学习型教师队伍的思考(石直平)
语文校本课程开发的支持系统初探(黄丹青) 我来编辑
[教研园地]
坚持科学发展观,焕发教育科研活力 我来编辑
[教学探新]
文言文教学应重视传统文化内涵挖掘(张雪辉) 我来编辑
语文教学要注重学生的心理品质教育(黎伟彩) 我来编辑
目中有人 以人为本(李宝娣)
数学课堂因真实而精彩(陈晓燕) 我来编辑
高考英语基础知识语境复习策略(赵海霞) 我来编辑
新课程理念下高中英语阅读教学模式探索(戴丽萍) 我来编辑
基于多元智能理论下的化学课堂教学策略初探(黄剑锋) 我来编辑
新课改下提高初中生化学学习兴趣的探讨(杨展雄) 我来编辑
《历史与社会》教学实践中的问题和困惑(蔡文华) 我来编辑
体育新课程实施中“过度现象”透视(高胜光) 我来编辑
[案例评析]
为“教”,还是为“学”(王其华)
在反例中凸显数学本质(黄清柱) 我来编辑
[心理健康教育]
高三学子千万莫忽视睡眠问题(章剑和) 我来编辑
[家教指南]
家庭性别教育的思考(周春燕) 我来编辑
儿童家庭德育探微(周晓娜 冯文全) 我来编辑
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