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《教育艺术》
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《教育艺术》2010年第05期

[卷首语]
让命运从此转弯(冯远征)
[教育艺术广场]
班主任应有“火眼金睛”(刘家怀)
一张卡片(李从雁)
奏响留守儿童心灵成长三部曲(倪宇涛)
诉说(史继荣)
[时代精神磁场]
夕阳无限好 妙在近黄昏(李燕杰)
[素质教育与教育艺术]
小学教师应具备的素质(刘 莉)
创设数学问题 培养探索能力(周美君 李昌官)
高中化学教学与学生思维能力的培养(闫俊格)
现代语文考试的改革与发展(王 欣)
小学数学教学与创新教育(李淑卿)
浅谈主持新概念与播音主持教育(孙 杨)
让兴趣教学贯穿初中英语课堂全过程(欧文勤)
在数学教学中发挥全面的调控艺术(郜晔文)
校园卫生与素质教育(曾根生)
在阅读情感教学中锻造儿童的“思维链”(徐 丹)
[铸魂·艺术·魅力]
论当代青年理想信念教育(何继勇)
思想政治课实施情感教学的策略(李成忠)
浅谈高职院校“两课”教学改革(安彦彦 姜艳文)
努力打造如水的品德课堂(林鼎茂)
历史课程标准下爱国主义教育之我见(顾新利)
浅谈初中思想政治课提问的艺术(李 云)
[智慧论坛]
破解“两难”靠哲学智慧(富 锦)
浅谈如何预防“激情犯罪”(杨美琴)
析高校师生间的“代沟”现象(张湘兰)
[美的寻觅]
谈子女教育(许红旗)
爱别人的孩子是神(王晓萌)
动态班委会制度(刘 华)
让学生享受写景文章的美(王朝霞)
[刊中网]
基于“问题主导”的新教师沙龙实践探索(俞景伟)
思想品德教师的五个“让”(胡兵祥)
[教育艺术研究]
浅谈语文生态课堂建设(韩晓阔)
高等教育中的会计教学初探(郑子远)
浅议语文探究性教学(王丽芬)
漫谈摄影美学教育(苗雨青)
“景物文章”的几种教学法(吴朝华)
浅谈数学的人文价值(邹秀英)
小学生科学实验课作假现象探因及教学策略(李现平)
关注教学细节 提升教学智慧(夏 洁)
乡土材料在幼儿美术教育中的可行性及其价值(黄智举)
创设问题情境,激发学生数学学习积极性(周建洋)
对信息技术课有效备课的思考(肖 飞)
[校长治校]
综合实践活动与个性化作文整合(李新林)
当好校长的几点体会(龚祖华)
[新课改实践]
浅谈新课程改革对学生创新能力的培养(凌密善)
初中数学应用新课改理念教学初探(周军瑞)
做教师 更要做导师(潘 俊)
浅谈新课改下的英语课堂教学(刘翠荣)
让学生体验“学懂”的快乐(野建梅)
用“导”激活美术教学(黄晓艺)
[调查与研究]
教师专业化发展中存在的问题探析(李生龙)
特殊类型学生的学习状态的调查研究 我来编辑
浅谈教师心理健康对学生的影响(辛振霞)
让女大学生走出 校园安全问题的困境(邹赐岚 石加友)
[教学研究]
多元解读在语文阅读教学中的运用(周世奇)
互动教学的认识和实践(李 华)
注重“五性”,优化中学生物课教学活动设计(吴常海)
提高信息技术课堂教学效果的几点体会(刘华东)
分层次教学法在初中数学教学中的应用(魏密坤)
小学生作文赏改的策略(朱 红)
初中音乐欣赏课的教学技巧(高科名)
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