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《教育艺术》
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《教育艺术》2009年第12期

[卷首语]
钻石,就在你的脚下 我来编辑
[教育艺术广场]
切莫忽视语言的伤害 我来编辑
都是“签名”惹的祸 我来编辑
苹果里的星星 我来编辑
黑板上的“教育学” 我来编辑
[学习实践科学发展观]
浅谈学校党组织在建设和谐校园文化中的作用 我来编辑
坚持三位一体管理 开展精神文明创建工作 我来编辑
高校行政权力刍议 我来编辑
[铸魂·艺术·魅力]
高中政治课教学改革的几点体会 我来编辑
让生活成为政治课教学的活水源头 我来编辑
浅谈思想品德课中创新能力的培养 我来编辑
“网络化”德育工程的实践探索 我来编辑
在校园网中促进职业学校德育创新 我来编辑
[美的寻觅]
己丑年八十自述 我来编辑
文化科学圣殿,还是“世外桃源” 我来编辑
爱的晴空 我来编辑
放飞心灵在蓝天下 我来编辑
美,不仅可意会,更可言传 我来编辑
沉痛悼念中国航天之父钱学森先生 我来编辑
[素质教育与教育艺术]
联系生活实际,培养学生解决问题的能力 我来编辑
提高大学生的创新能力 我来编辑
浅谈语文活动课的实践与探索 我来编辑
素质教育中应当重视学生个性培养 我来编辑
在教学中培养学生创新能力 我来编辑
想说.敢说.喜欢说 我来编辑
浅谈高中英语教学中阅读能力的培养 我来编辑
让学生展开想象翅膀,在作文世界里自由飞翔 我来编辑
多媒体专业教学中的个性化教育 我来编辑
英语学习中的积极情绪培养初探 我来编辑
[刊中网]
欢迎订阅2010年《教育艺术》月刊 我来编辑
两多两不一个度 我来编辑
谈“校园之星”大赛与声乐课教学的关系 我来编辑
[教育艺术研究]
浅谈科学课堂教学提问的设计 我来编辑
生产实习指导教师与基本能力 我来编辑
浅谈培养小学生数感策略 我来编辑
千淘万漉虽辛苦,吹进黄沙始到金 我来编辑
农村小学数学活力资源利用初探 我来编辑
发挥地理课本插图的多重功效 我来编辑
浅谈小学生问题意识的培养 我来编辑
培养学生口头作文能力的探索 我来编辑
世界著名企业管理思想 在高校后勤管理中的运用 我来编辑
习惯的养成是无心插柳还是一以贯之\潜移默化 我来编辑
小学生个性化习作漫谈 我来编辑
[校长治校]
做内涵发展型校长 我来编辑
反思应成为学校领导干部的习惯 我来编辑
[新课改实践]
追求阅读教学对话质的跨越 我来编辑
语文教学与信息技术的整合 我来编辑
不能“唯新”的课堂教学 我来编辑
构建有效合作 绽放课堂亮点 我来编辑
还“数学实践活动课”本来面目 我来编辑
让习作在“赏识”中飞翔 我来编辑
试论教材内容“三化” 我来编辑
[智慧论坛]
“许三多现象”对青少年成长的启示 我来编辑
琴童家长的角色定位 我来编辑
[教学研究]
和谐让信息技术课堂更有效 我来编辑
如何提高地理课堂教学效果 我来编辑
对分层教学的一些实践和体会 我来编辑
让音乐拨动孩子的心弦 我来编辑
江苏高考模式下对高三语文教学的思考 我来编辑
以问题为中心 以课题研究为平台促进教师专业成长 我来编辑
英语教学中的师生关系 我来编辑
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