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《教育艺术》
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《教育艺术》2008年第08期

[卷首语]
只要梦还在,阳光还正,希望就正!(关 耳) 我来编辑
[教育艺术广场]
接受——也是一种爱(张明霞 张洪写) 我来编辑
读懂学生的感恩之心(吴新龙) 我来编辑
如何在中学生中进行爱的教育(张学华) 我来编辑
处罚学生也“温柔”(陈卫东) 我来编辑
[铸魂·艺术·魅力]
思想政治理论课网络教学的实效性探索(陈岸涛) 我来编辑
高校理工科院系如何有效开展学生活动(马 骏) 我来编辑
从流行歌曲看校园文化(夏洪云 宋晓红) 我来编辑
浅谈如何开创校园广播工作新局面(林节清) 我来编辑
[素质教育与教育艺术]
小学语文教学中的情感教育(李卫霞) 我来编辑
如何实施素质教育(申爱平) 我来编辑
浅谈初中数学教学中的素质教育(葛 强) 我来编辑
浅淡语文教学中的思维训练(宋换英) 我来编辑
谈谈小学数学语言表达能力的培养(张彩平) 我来编辑
中专化学教学培养学生创新能力的策略(许剑兰) 我来编辑
谈生物教学中的育人(仲 涛) 我来编辑
再论儿童钢琴教学与素质教育(孙 娟) 我来编辑
语文课堂教学资源初探(郑林(日韦)) 我来编辑
对中小学开展戏曲音乐教育的思考(赵春萌) 我来编辑
[美的寻觅]
诗意之乡的启示(外一首)(李燕杰) 我来编辑
卢沟晓月(陈俊林) 我来编辑
[调查与研究]
大学新生体能情况及对策分析(汤 强 李 明)
关爱班主任从“心”开始(万祖芳 焦 杰)
浅析中国留学生低龄化(李 湘)
[智慧论坛]
“重中之重”诠释“以人为本”(隋喜文)
在校大学生做家教应注意的几个问题(黄建辉)
青少年“背书”之我见(刘全波)
浅议教师的侵权行为及责任承担(毛用云)
[刊中网]
欢迎订阅2008年《教育艺术》月刊一封来信(文若河)
班主任要保持正常心态(沈菊娥)
[教育艺术研究]
试论高校英语应用能力考试中阅读理解题的解题技巧(柏美平) 我来编辑
研讨式教学方法常见问题的预防和处置(张文超) 我来编辑
浅谈中学语文的文本解读(刘 侠) 我来编辑
形象思维与历史教学(崔红军) 我来编辑
浅论高职《计算机应用基础》课程的教学艺术(郑扬波) 我来编辑
运用有效策略,提高英语阅读教学效益(叶幼环) 我来编辑
事虽小而功无穷(廖新庆)
词汇,通向成功的桥梁(张茹英)
美国早期小说中的暴力传统(张 黎)
谈室内设计中色彩的运用(宋志春)
[班主任手记]
如何做好实习班主任工作(张 颂 宋 娟 王书勇)
把爱洒向学生的心田(刘志敏)
浅谈如何做好班主任工作(孟祥格)
[新课改实践]
让语文课堂充满人文阳光(王文钢)
主动参与 发挥主体作用(朱金惜)
小学数学课堂互动式教学的探索(马宝云 苑如群) 我来编辑
现代英语教学应处理好的几种关系(何现军) 我来编辑
浅谈音乐课中的“兴趣教学”(于 佳) 我来编辑
小学低年级数学教学的几点做法(武志勤) 我来编辑
[心理咨询热线]
心理健康教育中暗示教育的例析(武玉玮) 我来编辑
浅谈学生心理危机干预的措施与方法(蔡金成) 我来编辑
[教学研究]
情感培养与小学数学教学(赵会敏) 我来编辑
语文教师如何让学生“爱”上自己的课堂(王艳兰) 我来编辑
态势语在英语课堂教学中的运用初探(武继清) 我来编辑
增强语文教学趣味之我见(陈敬丽) 我来编辑
浅析态势语在教学中的运用(冯小燕) 我来编辑
浅谈小学科学课中教具的使用(石玉金) 我来编辑
加强课堂有效提问,提升数学教学效果(张金龙) 我来编辑
提高农村英语教学水平的几种可行办法(阮幼华) 我来编辑
体育实践课教学方法的选择和运用(刘开厂)
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