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《教育艺术》
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《教育艺术》2008年第05期

[卷首语]
教育是科学 更是艺术(李燕杰) 我来编辑
[教育艺术广场]
与学生谈心(张宪红) 我来编辑
称呼学生名字的艺术(胡 群) 我来编辑
朽木亦可雕也(王 桥 李祥伟) 我来编辑
别让对比伤害学生(朱秀平) 我来编辑
放飞学生灵魂的翅膀(周同清) 我来编辑
要习惯向学生“道歉”(赵相峰 王 波)
保护孩子的爱心(程杜鹃)
[时代精神磁场]
靡不有初 鲜克有终(李燕杰)
雷锋精神永放光芒(冯远征) 我来编辑
[铸魂·艺术·魅力]
隐蔽德育意图 提高德育效率(朱典月) 我来编辑
职校老师只有改变自己才能改变教育(王国琴) 我来编辑
让“收官之作”为教学添彩(骆利群) 我来编辑
学校是公民道德建设的主阵地(王凤玲) 我来编辑
以美辅德 相得益彰(夏良玉) 我来编辑
[素质教育与教育艺术]
教育工作者必须增强创新意识(钟文晖) 我来编辑
让创新的火花在课堂上闪亮(王随爱) 我来编辑
祖国,我要为你高声放歌(赵月明) 我来编辑
如何培养小学生的合作能力(王会珍) 我来编辑
让数学课堂因“自主参与”而精彩(李连峰) 我来编辑
扎实开展实验教学 着力提高学生能力(王站立) 我来编辑
浅谈美术教学中对学生基础创造能力的培养(韩守杰) 我来编辑
体育教学中多种教学模式的探讨(李嫩月)
[班主任手记]
巧用心理效应,班主任工作事半功倍(郦腊凤)
一次心灵的震撼(阮秀华)
知己知彼 以爱育爱(王少兰) 我来编辑
宽容(马德志) 我来编辑
沟通从“心”开始(宋 艳 刘 霄) 我来编辑
[心理咨询]
寓心理健康教育于体育教学之中(冯朝阳) 我来编辑
兴趣班盛行下的家长心理分析(张海霞) 我来编辑
[刊中网]
要让观察成为创作习惯(关 耳) 我来编辑
关于北京市教委人文社会科学研究项目 我来编辑
[教育艺术研究]
浅谈信息技术在小学数学教学中的运用(张 炜) 我来编辑
教育管理与美学的融合(王冬梅) 我来编辑
浅论学习的内在驱动力(陈剑敏) 我来编辑
正确·明确·准确(詹林城) 我来编辑
浅谈中等职业学校会计教学(魏金娥 吴 军) 我来编辑
英语学习中的兴趣培养(刘立栋)
从“隔岸观火”到“身临其境”(赵 惠 杨 丽)
把握新教材亮点 提高教学有效性(许锦平)
高职院校英语教师职业倦怠成因及对策(周士勤) 我来编辑
阅读课也要关注学生的终生发展(刘玉敏) 我来编辑
[智慧论坛]
“四有”到“五有” 跨越两千年(隋喜文) 我来编辑
做个勇敢的学生(张 敏) 我来编辑
教育是一门止于至爱的艺术(韩保来) 我来编辑
人力资源总监对应届生的忠告(陈 炎) 我来编辑
让孩子在适宜的环境中成长(李夫荣) 我来编辑
[新课改实践]
浅谈新课程理念下教师角色的变化(尹书芹) 我来编辑
“倾听”对师生的素养要求(杨泉良) 我来编辑
体育技能趣味教学举隅(林俐颖) 我来编辑
整合熟素材 拓展生活面(余小山) 我来编辑
重视操作活动 促进学生发展(袁伟花) 我来编辑
[教育随想]
浅谈教师的着装艺术(范晓燕) 我来编辑
从阿Q到QQ(王 红 张颖华) 我来编辑
关于青少年网络成瘾原因的初步分析(韩红梅) 我来编辑
试析掌握学习理论对学生自信心的培养(樊娅苹) 我来编辑
[教学研究]
创设民主、和谐、愉快的课堂教学氛围(王春霞) 我来编辑
语文课堂教学中的兴趣培养(张军平) 我来编辑
浅析初中数学课堂教学艺术(贾中龙) 我来编辑
提高英语课堂教学效益之我见(张立华) 我来编辑
寓教于乐 寓教于趣(孙振鹏) 我来编辑
浅议物理教学情境的创设(蒋俊明 杨莉娟) 我来编辑
数学教学艺术之我见(苗廷普) 我来编辑
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