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《教育艺术》
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《教育艺术》2008年第03期

[卷首语]
为官为人皆当学吴仪(红 军) 我来编辑
[教育艺术广场]
毛泽东担心干部子女成为“汉献帝”(顾育豹) 我来编辑
要求进步的学生就是好学生(郑文宏) 我来编辑
遭遇“火情”不妨“冷处理”(高俊清) 我来编辑
我也想让老师批评我一顿(陈增涛) 我来编辑
枣的三种摘法与教育智慧(郭艳先) 我来编辑
[铸魂·艺术·魅力]
提高思想政治理论课教学实效的思考(陈巧玲 罗晓婷) 我来编辑
浅议大学教师教学的三大类型(苗体君) 我来编辑
《品德与社会》课中的体验性学习(周 强) 我来编辑
为学生写“格言”(吴新龙) 我来编辑
[学习十七大精神]
学习小平 坚持“五讲”(赵 洁) 我来编辑
与时俱进的奥秘(关 耳)
[素质教育与教育艺术]
中学教育创新之我见(李文赞)
试论小学语文教学中的创新教育(李平霞)
面对特殊学生群体的特殊教育策略(孟晓玲) 我来编辑
倡导个性素质教育 唤醒学生创新意识(曹伟娟) 我来编辑
多媒体上幼儿园啦(张静华) 我来编辑
浅谈新编历史教材的特点和教学改革(牟 涛) 我来编辑
浅谈CAI课件在语文教学中的运用(孟英方) 我来编辑
自主学习有助于学生终身体育观的形成(王社永) 我来编辑
[美的寻觅]
教育艺术心路溯源(李燕杰) 我来编辑
运用现代教育技术优化美术课教学过程(侯 艳) 我来编辑
激学习之趣 得教育之美(郝剑利) 我来编辑
[校长治校]
大学校长角色定位研究综述(程诗敏) 我来编辑
新课程理念下数学课堂教学评价研究(刘平国) 我来编辑
教师课堂口头评价浅探(谢开和) 我来编辑
[智慧论坛]
北大不该拒绝旁听生(贾永生) 我来编辑
鲨鱼的哲学(牟丕志) 我来编辑
稚嫩双肩承受不了如此之重(任菊容) 我来编辑
“师道尊严”漫谈(杜庆华) 我来编辑
[刊中网]
家长会也要改革创新(谢欧华) 我来编辑
最后的冬天(赵月明) 我来编辑
[教育艺术研究]
让形式和内容统一起来(金朝晖) 我来编辑
课堂教学艺术探析(何 象) 我来编辑
语文大课堂 学生快乐场(李 康) 我来编辑
课前“二问”课后“二思” 促进体育课堂有效教学(马加鞭 巢志平)
转变教学增长方式初探(黄金华)
谈教学反思的操作策略(龙 琪)
追求教育公平并非寻求心理平衡(徐 龙) 我来编辑
[班主任手记]
浅析高中班主任与学生间和谐关系的建立(周金中) 我来编辑
班主任,不要吝惜你的表扬(张立文) 我来编辑
班主任的“一、二、三、四”(何栋国 胡天凤) 我来编辑
班主任表扬艺术研究(徐 冰) 我来编辑
[新课改实践]
新理念指导下的语文新课导入(邓志华) 我来编辑
语文教学中读写结合的新尝试(张灵芳) 我来编辑
解读《高中课程标准》,加强报刊教学实践(孙伟萍) 我来编辑
新课程理念下动态探究历史的研习与实践(张坤昌) 我来编辑
[心理咨询热线]
对我校贫困大学生的心理分析及救助对策的思考(冯海燕) 我来编辑
健美操教学与大学女生心理健康(陈 燕 秦爱 刘 荣) 我来编辑
演绎智慧与激情共生的课堂(史荣和) 我来编辑
浅谈中专生的逆反心理(龚世凤) 我来编辑
[教学研究]
思想政治课堂的语言艺术(韩兆恩) 我来编辑
个性的自我认识与独特教学之路的开拓(黄晓彬)
浅谈语文教学中学生学习习惯的培养(高焕省)
如何利用网络优势上好聋生的科学课(李碧珍)
谈小学生快乐识字轻松阅读(张芹梅)
学校体育教学改革初探(杨海兵)
音乐教改应狠抓源头(姜伟娟)
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