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《教育艺术》
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《教育艺术》2006年第12期

[卷首语]
芦荟流泪(文 慧) 我来编辑
[教育艺术广场]
教师手记:数缕熏陶与善解的阳光(张欣菊 王海峰) 我来编辑
爱是一种等待(钱 芳) 我来编辑
钱的故事(汪 燕) 我来编辑
老师,您怎么还表扬他们(薛腊梅) 我来编辑
努力掌握说理的艺术(李丽轩) 我来编辑
[铸魂·艺术·魅力]
难忘的惩罚(浦兆稳) 我来编辑
高职生职业道德教育渗透企业文化的探讨(揭育通) 我来编辑
浅谈中学生思想工作中的“五个结合”(唐宝库) 我来编辑
转换视角看中学教师职业(邢晓霞) 我来编辑
[构建和谐社会]
努力构建党员教育的长效机制(桂秋英) 我来编辑
中学生荣辱观的错位与矫正(潘思斌) 我来编辑
[名人天地]
企业家中的教授 教授中的企业家(李燕杰) 我来编辑
[素质教育与教育艺术]
初探成人教学中的“糊涂”艺术(韩祥伟) 我来编辑
浅谈素质教育下的生物实验(陆祖明) 我来编辑
高职教育中的学生个性化教育(何 彦) 我来编辑
考、考、考,学生的最爱(陆醴骅) 我来编辑
地理研究性学习中学生信息处理能力的培养(陆建林) 我来编辑
高职电子技术实践教学改革探讨(张国侯)
[美的寻觅]
教育艺术的哲理断想(续一)(李燕杰)
追求每一个学生的更好发展(方鸿儒)
落实科学发展观、促进学校德育建设与区域和谐建设协调发展(梁友勤 冯家培)
青年教育艺术研究所,我心中的歌!(潘云唐)
书缘(陈少华)
江泽民同志情系电影人纪实(顾育豹) 我来编辑
“蒙娜丽莎”的魅力(关 耳) 我来编辑
高高举起的小手(张金华 张坤鹏) 我来编辑
[校长治校]
善于捕捉教育的契机(石贶晨) 我来编辑
[调查与研究]
部分在校大学生对教师的看法(刘桂梅) 我来编辑
[刊中网]
辞旧迎新感言(李燕杰)
让歌声响起来(吕庆东)
[教育艺术研究]
构建突发事件管理长效体系维护高校安全稳定(陈志永)
风景这边独好(徐立承) 我来编辑
高三政治复习之我见(王伟会) 我来编辑
探究性学习课堂上应注意把握的几个问题(王军颖) 我来编辑
学会幽默(朱从宝) 我来编辑
应用多媒体辅助手段进行地理教学的几点体会(熊保良) 我来编辑
“体验式”教学法在成人教育中的体验(邓永贵) 我来编辑
[社会广角]
“驻京办”现象剖析(保育钧) 我来编辑
[教育随想]
教育,岂能培养“暴君”(李本华) 我来编辑
培养中学生写日记的习惯应注重“三趣”(罗文平) 我来编辑
[班主任手记]
对调皮学生多些宽容(朱 群) 我来编辑
[家教的艺术]
海岛家庭教育中的几个误区(贺健康) 我来编辑
[演讲辞荟萃]
十九岁的师专一附小 为之奋斗十六年的我(张晓英)
[新课实实践]
拓展·延伸·创造(陈根荣)
浅谈学生学习方式的转变(黄梅清) 我来编辑
让我们的课堂沸腾起来(冯 莉)
[心理咨询热线]
心痛还需心药医(王爱玉 高牧原)
高一新生常见心理问题及对策(陈都龙)
耐久跑教学中学生恐惧心理形成的原因及对策(王竹林)
给中学生心理问题把把脉(赵崇军)
[教学研究]
结合本地资源改革美术教学(黎锐明)
课堂教学应在“变”中求新(郑瑞新)
初中语文教学应注意的“首因效应”(魏 伟)
浅谈信息技术在生物教学中的应用(唐国英)
阅读教学课堂评价初探(王传煌)
兴趣,学好数学的动力(石振江)
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