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《教育艺术》
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《教育艺术》2006年第10期

[卷首语]
由外国著名大学的校训说起(贾永生) 我来编辑
[教育艺术广场]
真言·真情·真行(赵艳群 高大营) 我来编辑
承诺(龚 燕) 我来编辑
心理相融 亦师亦友(黄元华) 我来编辑
升不了二年级,怎么办(魏 军 姜秀琴) 我来编辑
永恒的风采(黄 莉) 我来编辑
[铸魂·艺术·魅力]
与大学生交谈的技巧浅探(曹德印) 我来编辑
道德对可持续发展的支持作用(吴端来) 我来编辑
培养后进生自信心之我见(杨 华) 我来编辑
[构建和谐社会]
论方志敏同志清贫观与社会主义荣辱观的一致性(关 耳 阮晓芸) 我来编辑
牢记“八荣八耻”,构建和谐校园(王志霞) 我来编辑
关于3·15的深层思考(邱 石) 我来编辑
[素质教育与教育艺术]
论中学开展“导师制”的课程价值(李延年) 我来编辑
大众化教育呼唤自主学习能力培养制度(魏新丽 刘 惠 陈 敏) 我来编辑
创新课堂教学组织 提高语文信息素养(陈胜全) 我来编辑
声乐教学与审美教育(欧松林) 我来编辑
教师的观察能力与教育教学工作(宋美玉) 我来编辑
关于大学生德育工作创新的几点思考(刘春玲 罗映霞) 我来编辑
开放试题 张扬个性(王祖忠) 我来编辑
[美的寻觅]
教育艺术哲理散文(李燕杰) 我来编辑
毛泽东的先生(陈安生) 我来编辑
让音乐为诗词教学插上翅膀(梁焕敏) 我来编辑
卞仲耘——一位令人深切怀念的好校长(刘秀莹) 我来编辑
春上怀柔(胡才春) 我来编辑
[刊中网]
沈从文初登讲台(苗体君)
欢迎订阅2007年《教育艺术》月刊
教育孩子远离“精神垃圾”(才 华)
[教育艺术研究]
诗意(乔春梅) 我来编辑
浅谈高中生物教学中的差生转化(王惠娟)
学习兴趣刍议(范术先)
构建和谐课堂 给学生插上个性的翅膀(刘玉素)
规范答题 形成能力(李 苹) 我来编辑
提高华裔留学生语言课堂的“教-学”效率(包小金) 我来编辑
[教师语言艺术]
教师说话的审美要求(胡祥鸿) 我来编辑
务实创新 追求卓越(陈 俊) 我来编辑
永不褪色的玫瑰(史 玲) 我来编辑
[班主任手记]
浅谈班主任正派做人与宽以待人(尚凌双) 我来编辑
满腔热情 滋润心田(李奎花) 我来编辑
[新课改实践]
新型课堂的建立(王丽娟 白 静 刘瑞娜) 我来编辑
新课标下的语感教学(钟国榜) 我来编辑
如何激发学生的积极性(周建洋) 我来编辑
新课程理念指导下的作业设计(石培军) 我来编辑
[家教的艺术]
由孔子的家教所想到的(宫纪斋) 我来编辑
辛吉斯与她的母亲(冰 点) 我来编辑
“问题学生”及解决方案(谭艳云) 我来编辑
[教学研究]
地理教学的艺术个性(李士度) 我来编辑
课堂教学模式初探(孙艳玲) 我来编辑
学生提问:创新教育的起点(阙明坤) 我来编辑
更新教学观念,努力提高学生口语表达能力(陈巧丽) 我来编辑
运用猜读法 学好文言文(陆林华) 我来编辑
从“说课考核”谈音乐教学的弊端(傅仲斌) 我来编辑
让教学充满和谐(耿慧青) 我来编辑
[海外缤纷]
在十月革命的故乡(李仲华) 我来编辑
孔子学院似茉莉花芬芳全球(顾育豹) 我来编辑
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