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《教育艺术》
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《教育艺术》2005年第05期

[卷首语]
悦纳遗憾(史桂芳) 我来编辑
[访谈录]
参加全国先进教师报告团的感受与体会 我来编辑
[教育艺术广场]
润物无声 教育无痕(陆根才) 我来编辑
如何对待优秀生身上的“瑕疵”(夏茂军周银莉) 我来编辑
浅谈教育中的“度”(胡永萍) 我来编辑
养成教育从“小”抓起(陈卫东 陆建平) 我来编辑
请给批评加点“糖”(俞永军) 我来编辑
[学习邓小平理论]
邓小平理论课的理论性与生动性关系探析(王春玺 刘艳军) 我来编辑
牢记宗旨 永保先进(关 耳) 我来编辑
[铸魂·艺术·魅力]
直面现实,开创政治课新局面(贺香玉) 我来编辑
政治课案例教学对创造力培养的具体设计与运用(束新华) 我来编辑
政治课教学如何激发学生的兴趣(毛卫群) 我来编辑
语文教学要重视“精神哺育”(仝根章) 我来编辑
原来政治也可以这样教(于国方) 我来编辑
论当前高等教育质量的几个认识误区(沈小强 夏明香) 我来编辑
[素质教育与教育艺术]
让学生成为自主学习者(蓝祝良) 我来编辑
课堂纪律管理与英语教学(孙晓玲) 我来编辑
数学教学中学生能力的培养(于升彤) 我来编辑
新课标教学的思考与实践(谭金星) 我来编辑
创设情境,优化课堂教学(黄春风) 我来编辑
[刊中网]
关于人类起源的遐想(陈浩思) 我来编辑
教育的突围(李永平)
[校长治校]
现代校长治校方略(吴永利)
[美的寻觅]
北京市委讲师团是我永远的良师益友(郭海燕)
费孝通先生不仅是学界泰斗也是真情诗人(李燕杰) 我来编辑
[教育艺术研究]
浅议感性教学法(林有祥) 我来编辑
表扬与批评的关系(党文杰) 我来编辑
自然实验课成功点滴(王敬蕊) 我来编辑
利用课文导引 教给仿写方法(陈贵宏) 我来编辑
数学教学应注重培养学生的数学能力(王贵生) 我来编辑
论税务人员继续教育中会计课程设置的几大热点与难点(李 红) 我来编辑
比较法在职高机械专业中的应用(陆卫英) 我来编辑
[教师道德修养]
教师应该是什么(李君辉) 我来编辑
自主性:教师成长的第一块基石(杜建中) 我来编辑
与时俱进,做创新型教师(崔富强) 我来编辑
[班主任手记]
情境理论对班主任工作的启示(汪国华 黄林国) 我来编辑
[智慧论坛]
重视高校社会形象的塑造(赵 群) 我来编辑
“骆驼常怀忧患之心”议(隋喜文) 我来编辑
杂文二则(叶 兵) 我来编辑
[数学研究]
生活是不竭的源泉(高晓霞) 我来编辑
讲究课堂讨论艺术 努力提高教学效率(王 猛) 我来编辑
引导学生自主学习浅探(范 宁) 我来编辑
阅读让课堂更精彩(陆 婕) 我来编辑
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