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《中学数学杂志(初中版)》
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《中学数学杂志(初中版)》2010年第03期

[数学教育]
初中生学习数学思维过程有效性的教学探索 我来编辑
浅谈数学教学语言的特性 我来编辑
[教材·教法]
深入研究《数学课程标准》 加强对学生推理能力的训练 我来编辑
教学能力的软肋:自主命题 我来编辑
问题因联想而精彩 我来编辑
基于“发展为本”的题组梯度复习法 我来编辑
一道考查“无限逼近”思想的试题的编制与思考 我来编辑
中小学数学教学衔接中存在的问题与对策 我来编辑
浅谈如何运用“一题多变”来培养学生的自主探究能力 我来编辑
[案例评说]
画虎重在摹威,画龙重在点睛 我来编辑
尊重学生是一堂好课的前提 我来编辑
[新视野]
日本教科书《中学数学》中的“概率” 我来编辑
[专题研究]
奇妙的1+2+3与1×2×3 我来编辑
什么样的三角形可分为两个小等腰三角形 我来编辑
在数轴上表示 (N为正整数) 我来编辑
[思路·方法·技巧]
“木板钻孔”的启示 我来编辑
从度量的角度寻找辅助线 我来编辑
“两事件分析法”列方程解应用题 我来编辑
分类讨论:游离在“分”与“不分”之间 我来编辑
数学证明中的分析法 我来编辑
这样的直线有几条 我来编辑
解剖“双垂四边形” 我来编辑
关于一道习题的探讨 我来编辑
主客移位,妙解一类方程问题 我来编辑
数学公式n(n-1)/2的应用举例 我来编辑
一道课本习题的应用——折线最小值问题 我来编辑
一道例题引发的思考 我来编辑
谈一谈合比性质的应用 我来编辑
三角形退化成一条线段后的两个结论 我来编辑
[辨是非]
几何题的“如图”之我见 我来编辑
都是“数0”惹得祸 我来编辑
一个简证的质疑 我来编辑
蝴蝶定理的一则不添辅助线证法 我来编辑
[数学园地]
介绍一种清代光绪年间的代数教科书 我来编辑
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