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《中小学管理》
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《中小学管理》2009年第03期

[卷首语]
政府应当成为政校关系改革的推手(柴纯青) 我来编辑
[教育行政管理]
从“划桨”者到“掌舵”者(王 胜) 我来编辑
政府促“城校互动” 合力建“职教之城”(邓盛泉) 我来编辑
教育议事会:一种指向教育和谐的新教育制度(徐晓虹) 我来编辑
[课程与教学管理]
教学管理的意义追寻(柳夕浪) 我来编辑
论教师课程开发权的实现形式(梁敬清 袁顶国) 我来编辑
让家长从教育的幕后走到台前(孙俊勇 郑梅秀) 我来编辑
[教育评价]
教育的和谐发展呼唤和谐的学校评估(袁益民) 我来编辑
[一线报告]
巨变是怎样发生的?(冉亚辉) 我来编辑
有“根”的德育(沙培宁) 我来编辑
[教师发展与管理]
校本管理理念:不让一个教师掉队(上)(黄小莲) 我来编辑
追求精彩的教育生活(徐伟念) 我来编辑
对特级教师的人际关系与情绪调节的研究(张寿松) 我来编辑
关于初中教师情绪表现特点的研究(陈秀敏) 我来编辑
博客:我的教学新帮手(杨根深)
[封面人物]
“空气养人”:我的办学理念(钮小桦)
[学生发展与德育管理]
让校训走进儿童心灵(何夏寿)
[他山之石]
感受绅士(吴举宏)
[鉴往知来]
张伯苓学校管理的“四化”(项红专)
[絮语]
向素质教育的先驱致敬(陶西平)
[读书平台]
追梦人永远在途中(沙培宁)
[校园表情]
回“家”喝水(白 桦)
[管理资讯]
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