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《中小学管理》
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《中小学管理》2008年第12期

[卷首语]
校长应该有所不为(吕 赟) 我来编辑
[专题笔谈]
关注学校组织管理“同构化”趋向(张新平) 我来编辑
20年历程:中小学教育科研定位的思考(吴惠强) 我来编辑
以科研为助推器 破解学生维权难题(梁子寿 徐昕艳) 我来编辑
教育科研引领学校持续发展(李建生) 我来编辑
[探索与争鸣]
走出徘徊:确立教育管理学一级学科地位的思考(杨颖秀) 我来编辑
[课程与教学管理]
规范与自主的融通:教学秩序的应然追求(周卫东) 我来编辑
让评课引领学生的深层发展(周仕德)
[教育评价]
察人先察己(王 胜)
[管理纵横]
西部县级普通高中学校规模及办学条件研究(麻晓亮 李耀青 安雪慧)
学校事故应急演练的策划与实施(尹晓敏) 我来编辑
将安全演练融入常规活动中(徐大从) 我来编辑
建立以学生为中心的组织结构(顾志红) 我来编辑
中小学发展学校特色的误区与途径(何 剑) 我来编辑
普通教师也可以拥有自己的教育理论(余 锋 余志伦) 我来编辑
[干部发展与管理]
城乡小学校长胜任特征初探(刘晓瑜等) 我来编辑
提升教师的职业幸福感(吴 甡) 我来编辑
借高校之力 探培训新路(高淑贤 冯振开) 我来编辑
在高规格培训中提升领导力(陶瑞忠) 我来编辑
我向导师学做研究(刘长军) 我来编辑
难忘的一课(陈长泉) 我来编辑
[封面人物]
与名校一起成长(徐锦生) 我来编辑
[博客精选]
身为教师(魏智渊) 我来编辑
[鉴往知来]
张伯苓办学格言解读(项红专) 我来编辑
[絮语]
由“京菜文化”想到的(陶西平) 我来编辑
[校园表情]
教师博物馆(晓 旭)
学生博物馆(晓 旭)
[管理资讯]
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