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《中小学管理》
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《中小学管理》2008年第11期

[巻首语]
在探索中前进(陶西平)
[专题笔谈]
我国基础教育行政管理体制改革30年简评(褚宏启)
改革开放30年基础教育政策的回顾与思考(高鸿源) 我来编辑
改革开放30年:学校管理改革与实践述评(吴志宏 孙锦明) 我来编辑
改革开放促使校长培训驶上快车道(贺乐凡) 我来编辑
新世纪中小学校长培训的新趋势(钟祖荣) 我来编辑
三度回看:国外基础教育经验借鉴30年(冯大鸣) 我来编辑
30年:我所感受的学校管理变迁(李希贵) 我来编辑
[课程与教学管理]
教师参与课堂观察的问题与经验(郑东辉)
[探索与争鸣]
推进素质教育的前提与保障(张志勇)
[干部发展与管理]
观念引导:校长之首责(胡爱玉)
教育细节之三问(张忠萍)
教师为本:校长培训的重要立足点(张志峰)
[鉴往知来]
屠岸先生忆恩师(许丽艳)
[管理纵横]
打造中国的“有效学校”(盛 冰)
[学生发展与德育管理]
中日韩美四国高中生消费意识与行为的比较研究(下)(赵 霞 孙宏艳)
[教育评价]
推进高中综合素质评价的有效策略(朱洪秋)
[学校法制]
学校如何应对家长的不当维权(后宏伟)
[封面人物]
“四会五能”:学校素质教育探索与实践(程显栋)
[絮语]
永不停跳的舞步(陶西平)
[博客精选]
“80后”:被夸大的隐忧(杨东平)
[校园表情]
教师茶歇室(晓 旭)
学生茶歇室(晓 旭)
[管理资讯]
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