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《中小学管理》
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《中小学管理》2008年第02期

[卷首语]
大力推进义务教育教师资源均衡配置工作(王定华) 我来编辑
[探索与争鸣]
以教师资源的均衡配置促进义务教育均衡发展杨银付 韩 民 王 蕊 安雪慧 我来编辑
对教师资源均衡配置政策设计的几点思考(谈松华) 我来编辑
对农村教师进行大规模有效培训的思考与实践(方中雄 白永潇)
以县为主因地制宜
实行教师交流轮换制度推进义务教育均衡发展
整体规划螺旋递进实现师资均衡配置 我来编辑
[专题笔谈]
面向实践的教育管理研究(杨天平 王宪平 刘爱生) 我来编辑
对中国教育改革内部规律一些问题的探讨(孙绵涛) 我来编辑
[课程与教学管理]
视频案例研究:一种聚焦课堂的新型研究方式(周 勇) 我来编辑
[教师发展与管理]
倡导合作共进理念实施“伙伴行动计划”(吴举宏) 我来编辑
中学教授的使命(洪 敏) 我来编辑
高一年级教师眼中的课改通识培训(杜文平) 我来编辑
让什么占据自己的心?(辛晓明) 我来编辑
校长应关注教师中的弱势群体(陈树彬 郭言涛) 我来编辑
做好班主任工作要有“三心”(陈章新) 我来编辑
[干部发展与管理]
自把关口,主动防范(樊志瑾) 我来编辑
[管理纵横]
学校特色需要学校文化作底色(姚灶华) 我来编辑
农村学校如何应对外源性困境?(钱晓明) 我来编辑
让学生每天都享用“体育大餐”(王大勇) 我来编辑
[学校法制]
在学生伤害事故诉讼中,学校只能当被告吗?(卢德生 赖长春) 我来编辑
[教育评价]
构建北京高中学生综合素质评价的对话机制(张爱兰) 我来编辑
[学生发展与德育管理]
真实的震撼:几则案例给我们的启示(邱德乐) 我来编辑
“全员育人导师制”让学生得到全方位关爱(张 生) 我来编辑
[封面人物]
桐花万里丹山路(闵济林) 我来编辑
[他山之石]
触摸德国教育(陈其浩) 我来编辑
[絮语]
为了真正的教育公平(陶西平) 我来编辑
[读书平台]
做一名理性的学校管理者(徐吉志) 我来编辑
[文苑]
工作着是快乐的(龚巧云) 我来编辑
[校园表情]
教师风采秀(白 桦) 我来编辑
猜猜这是啥(白 桦) 我来编辑
木、石与陶土的约会(白 桦) 我来编辑
成长的高度(白 桦) 我来编辑
[集思广益]
学习名校要关注其发展过程(杨国新)
[管理资讯]
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