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《中小学管理》
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《中小学管理》2006年第07期

[卷首语]
主体性:素质教育的灵魂(杨银付)
[封面人物]
本立而道生(沙培宁)
[一线报告]
向常规管理要教学质量(王建勇 张 永 韩成君) 我来编辑
让教师在“精神特区”中自主发展(张 永) 我来编辑
阳光中队 洒满阳光(王宝华) 我来编辑
班级循环日记:为班级管理助力(衣奎伟) 我来编辑
[探索与争鸣]
另一只眼看改制(靳岳滨) 我来编辑
标杆管理:使学校管理渐入佳境(刘小宁 于转文) 我来编辑
[专题笔谈]
论教育管理创新(陈学军) 我来编辑
[教学管理]
校长如何从管理的角度听评课(刘佩珍) 我来编辑
职业压力对中小学教师课堂互动行为的影响(马 娟 陈 旭) 我来编辑
[教师发展与管理]
教师反思的误区及分析(吴振利) 我来编辑
关注教师的“35岁现象”(徐新星)
设立“师误”公开簿搞好班级管理事(陆艳明) 我来编辑
[管理纵横]
校长眼中的学校危机管理(李永贤) 我来编辑
加强对学生的应急教育(屈海波) 我来编辑
对一起突然停电事件的处置及反思(余爱国) 我来编辑
为教师办好事也需精心策划(王仁香) 我来编辑
以积极心态接待领导视察(姚 敏) 我来编辑
[案例与分析]
把平常的事情做细(张群芳) 我来编辑
让教师的学习快乐起来(彭永新) 我来编辑
[学生发展与管理]
中学校长关注的学生德育问题(孙兰祥 王 俭) 我来编辑
营造德育的“玻璃环境”(于艳华) 我来编辑
[教育评价]
通过学生评教促进教师成长(梅 洁)
[他山之石]
谁背上了猴子?(威廉·翁肯 唐纳德·沃斯 王丙飞 译)
[读书平台]
《现代学校发展创意设计》:集聚创意与智慧(李伟涛)
[集思广益]
学校意见箱不应成摆设(钱 芹) 我来编辑
追踪式检查值得推广(张克记) 我来编辑
[管理资讯]
管理资讯16则 我来编辑
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