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《中小学管理》
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《中小学管理》2006年第06期

[卷首语]
依法管理 以师为本(王大泉) 我来编辑
[专题笔谈]
对修订与实施《中华人民共和国义务教育法》的思考与建议.杨颖秀 我来编辑
[教师发展与管理]
学校在教师管理中应注意的法律问题(李开发) 我来编辑
中小学教师合法权益的救济途径(李 启) 我来编辑
从“热线”看教师法律纠纷的表现(雷思明) 我来编辑
对一起教师与学校人事争议案件的解析(李盛荣) 我来编辑
教师工伤认定案例分析(许艳霞) 我来编辑
校长:请留下乡村老教师的精神财富(司可大 梁中凯) 我来编辑
[探索与争鸣]
研究教育改革中的悖论 抓住教育创新的契机(梅汝莉) 我来编辑
[教育评价]
怎样使教育评估成为“有道德的评估”?(陈新益) 我来编辑
从考试信度角度解析中考等级制(徐 敏 黄光扬) 我来编辑
对职业学校评价指标的探讨(刘金荣 刘学周) 我来编辑
[学校法制]
相同的纠纷案为何判决结果不同?(解立军) 我来编辑
[一线报告]
别开生面的教师休业式(陈卫平 奚梅萍) 我来编辑
构建“以美促德”模式促进德育实践创新(李 陶) 我来编辑
[学生发展与管理]
“校长直通车”:校长与学生“亲密接触”(芮亚芬)
[干部发展与管理]
做一个让教师拥戴的校长(罗先林)
怎样成为让教师喜欢的校长?(赵成昌)
制度及制度之外(韩华明) 我来编辑
校长负责制下如何坚持党管干部原则?(郑连成) 我来编辑
[他山之石]
美国一所郊区高中校成功的三大要素:沟通、合作和社区丹尼尔·哥德康思德 我来编辑
[教育行政管理]
整合与应用:区域教育信息化的关键(李 奕) 我来编辑
[教学管理]
论教学经验的困境及其超越(成晓利) 我来编辑
[管理纵横]
现代学校发展的创意设计:从概念到实践(朱怡华) 我来编辑
再设计:高水平创意设计的内在要求(王志刚) 我来编辑
[封面人物]
教师发展是立校之本(阎到川) 我来编辑
[读书平台]
教育工作者不能不读的一本好书(马宪平) 我来编辑
[文苑]
漫画两幅(王建新) 我来编辑
伟大的秘密(崔鹤同) 我来编辑
[集思广益]
为“慢速培养”叫好(赵 德 赵兰平) 我来编辑
教案检查“叫停”好(陈 艳) 我来编辑
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