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《中小学管理》
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《中小学管理》2006年第05期

[卷首语]
规章制度不是包治百病的灵丹妙药(李希贵) 我来编辑
[干部发展与管理]
从教师视角看校长负责制(张志峰)
中小学校长培训效能评价的指标与方法(李春山)
[关注新课程改革]
课程改革的文化阻隔及其突破(罗祖兵)
[专题笔谈]
学校管理学应该研究什么?(季 苹) 我来编辑
[管理纵横]
学校项目管理的“抓手”:学校项目工作站(孙联荣) 我来编辑
项目工作站:以项目驱动校本研修(凌国华 胡达慧) 我来编辑
学校项目工作站运行机制初探(单云德) 我来编辑
让农村校园飘溢书香(曾金松 谢红琴) 我来编辑
选择背后的思考(唐林海) 我来编辑
由“煮蛋器”的发明想到“节约型校园”建设(许 斌) 我来编辑
管理者请慎提“调你下村小”(涂富高 田意献) 我来编辑
[教育行政管理]
论教育行政部门的信息义务(朱科蓉) 我来编辑
我们是如何改进对学校的目标管理的(邹 波 张令宜) 我来编辑
建构班主任队伍专业发展的新机制(邱晓春) 我来编辑
[案例与分析]
看似有效的制度为何失效?(汪东京) 我来编辑
[教学管理]
主题式听评课:让研究更有深度(张润林) 我来编辑
公开课,何时告知才适宜?(吴恒祥) 我来编辑
教案编写应该灵活多样(缪红梅) 我来编辑
[教师发展与管理]
与教师这样沟通,感觉真好!(王粉林) 我来编辑
教师个人知识管理的问题与策略(朱桂琴) 我来编辑
教师素质构成再析(吕新强 江 琦) 我来编辑
给教师更多的“金色赠券”(万方泉) 我来编辑
[一线报告]
教育议事会:促进学校、家庭、社区互动的新尝试(卢雄伟) 我来编辑
[学生发展与管理]
建设优秀的学生论坛(乐 颖) 我来编辑
[封面人物]
不懈追求的脚步(礁 石) 我来编辑
[他山之石]
五国中小学校长的选任、职权以及监督机制(刘 茗 王 鑫) 我来编辑
[集思广益]
为作业公示制叫好(潘小本) 我来编辑
小小作业本 可以做文章(罗 健 何 勇 余章建) 我来编辑
校长巧用时间三策(梁 伟) 我来编辑
管理好“留守学生”俱乐部(杜 鹏 蒲大勇) 我来编辑
[文苑]
漫画(王建新) 我来编辑
[管理资讯]
管理资讯15则 我来编辑
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