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《中小学管理》
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《中小学管理》2006年第03期

[卷首语]
品德层次刍议(卢志文) 我来编辑
[关注新课程改革]
高中课改:以智慧破解难题 用激情演绎精彩(陈夫义) 我来编辑
新课改背景下高中课程的设置与管理(吉万松 陈 辉) 我来编辑
高中课改中课堂教学的难点及对策(陈 光 吴益平) 我来编辑
建发展型校本研训模式 助高中课改顺利推进许劭俊 王和圣 邝观鹏 我来编辑
[干部发展与管理]
推进中层管理体制改革 实行主持人项目负责制(孙立平 王树强) 我来编辑
观念是如何转化为行为的?(雷丽霞) 我来编辑
当前中小学校长培训工作科学研究的主要课题(李春山) 我来编辑
[学校法制]
解读“教案官司”(雷思明) 我来编辑
[封面人物]
抓住“根本”求发展(张 葳) 我来编辑
[教师发展与管理]
关于新课程改革中教师工作量的调查与分析(杜文平) 我来编辑
校本培训:从粗放走向精致(曹彦彦) 我来编辑
抓专项培训考核 助青年教师成长(陈京山) 我来编辑
一个新教师的成长及培养案例(唐海燕) 我来编辑
她变了,我醒了(周金梅) 我来编辑
[一线报告]
深化内涵 扩张品牌 创优质教育(刘 畅) 我来编辑
在人文管理中实现跨越(陆启威) 我来编辑
[教学管理]
协会教研:区域教研的有效模式.王成锦 胡小斌 向召耀 徐永生 我来编辑
[管理纵横]
“蝴蝶效应”给校长的启示(冯大鸣) 我来编辑
细节管理三五事(马燕庆) 我来编辑
每人管理一项工作(郭辉雄) 我来编辑
[教育评价]
教师发展性多元评价模式的构建(席家焕) 我来编辑
[他山之石]
初任教师入门的新捷径(昌晓莉 周 明) 我来编辑
[文苑]
节省话费(崔书君) 我来编辑
教师也写“说明书”(孙俊强) 我来编辑
[集思广益]
是用电风扇,还是用摄像头? 我来编辑
充分开发校史的育人价值 我来编辑
陷入忙乱中的校长应做“六个反思” 我来编辑
校园需要玻璃碴吗?
新校长应慎用“你们”
[管理资讯]
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