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《青年文学家》
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《青年文学家》2009年第05期

[文学评论]
论亚里士多德的“悲剧快感说”(张 鹏) 我来编辑
爱与启蒙之间(胡鸣远) 我来编辑
批判与救赎:韩少功近年来“人”的创作主题探析(伍芙蓉 唐 桦) 我来编辑
试析屈原作品的浪漫主义色彩(刘 洁) 我来编辑
叙述的悖论(魏 斌) 我来编辑
浅析韦瑟罗奶奶和艾米丽的形象刻画(饶 瑜) 我来编辑
浅析《一天的等待》(董 莉) 我来编辑
宗白华小诗《流云》浅析(徐慧琳) 我来编辑
当前下层文学创作研究述评(姚青群 摇 摇) 我来编辑
《诗经·豳风·伐柯》赏析(李雁蓉) 我来编辑
浅析《刺猬歌》中廖麦的形象(刘 迪) 我来编辑
通拉斯蒂涅的堕落分析环境对人的影响(张仲英) 我来编辑
浅析苏童作品中生之艰难主题的敏感表达(齐月衍) 我来编辑
从反乌托邦语境中透析王小波的人文关怀(魏文佳) 我来编辑
青年文学家的诞生(付 令) 我来编辑
娜奥密:娜拉般的勇气子君般的宿命(黄 怡) 我来编辑
考狄利娅之死:对《李尔王》悲剧性的再探究(顾 然) 我来编辑
从爱情角度论山东女性鲜儿的崇高美(吕 蕾) 我来编辑
哈代《啊,是你在我的坟上挖掘么?》的多种解读(舒慧香) 我来编辑
画梦幽影自黄昏(任 雯) 我来编辑
浅析《变形记》的“变形”意义(李 伟) 我来编辑
[影视文学]
接受美学视角下的电影片名翻译(彭 艳) 我来编辑
《人·鬼·情》:女性生存困境的镜象书写(王秀红) 我来编辑
[文史在线]
从“唐诗风骨”对“建安风骨”的继承与发展看“风骨”的内涵谢富琼 我来编辑
“流氓”与隐士(郭丽鸽) 我来编辑
中国传统戏剧时间问题研究回顾(轩 蕾) 我来编辑
陶渊明归隐及创作的心理结构(郭 静) 我来编辑
唐代茶具(曹光新) 我来编辑
试论《史记》之人物传记的“气”(毛艳梅) 我来编辑
初唐卢照邻思想解读(吴 昊) 我来编辑
马道婆的“魇魔法”(于 歌) 我来编辑
《红楼》之“梦”在何方(刘建文) 我来编辑
清初东北地区土地政策简析(贺 飞) 我来编辑
我是这样介绍孔子的(李长青) 我来编辑
浅谈李清照词中鲜明生动的艺术形象(于素华) 我来编辑
荀子人性论刍议(姚书平) 我来编辑
《三国演义》近代地名校勘(李国帅) 我来编辑
《礼记》蕴含的主要传统伦理思想探析(秦玉信 张永光) 我来编辑
近三十年《水浒传》中宋江形象研究综述(1978-2008)赵军亮 我来编辑
从“天圣令”之“捕亡令”看北宋对盗贼惩治(易 彪) 我来编辑
浅析德国现代化进程的几个特点(郭志恩) 我来编辑
揲蓍成卦法占卜迷信揭露学习意义(李育山) 我来编辑
[文化论坛]
On the Positive Effects of Native Language in Foreign Language Teaching郭 雪 我来编辑
李白散文艺术成因探讨(伍丹阳) 我来编辑
从当代人的角度看浮世绘(李 犁 刘春晖) 我来编辑
论李白山水诗的现代意义(杨婷婷) 我来编辑
在世俗中捕捉诗意(林新荣) 我来编辑
论古诗中的空间描写(张 媛 刘 倩 赵 瑾) 我来编辑
龙之介《中国游记》文化分析(万丽娜) 我来编辑
儒家民本思想的法律文化价值(蒋辉林) 我来编辑
略论中国南北方民歌的文化精神(孔凡洪) 我来编辑
多恩诗歌意象的“陌生化”现象(徐 平) 我来编辑
从打招呼用语“吃了吗”谈中国“吃”文化(韩国秀 季 静) 我来编辑
散文美赏析(张 烨)
[素质培养]
浅谈中小学语文教学中的情感教育(郭振晶)
新基础教育课程背景下的小学生 语文综合性作业模式研究(孟令君)
当代我国中职学校学生心理健康教育研究(唐艳华) 我来编辑
从“人肉搜索”看网络时代的道德危机(丁菲菲) 我来编辑
论中国传统文化与大学生的人文素质教育(王彩勤) 我来编辑
[教育探索]
江西苏区时期根据地女性教育述评(周锦涛) 我来编辑
大学医学英语教师培养模式的研究与探索刘利梅 赵贵旺 李 蕾 阎伟静 谢 会 我来编辑
浅谈多媒体在语文教学中的利与弊(王淑红) 我来编辑
大学英语阅读教学探讨(裴新娣) 我来编辑
父爱是我心中的永恒(袁洪阔) 我来编辑
体育教学改革探索(范 波) 我来编辑
浅谈职校计算机教学中学习动机的激发与培养(马 英) 我来编辑
浅谈职业中专计算机教学定位(张天瑾) 我来编辑
从训练学视角看跳高运动员能力构成(王 霖) 我来编辑
生物实验设计题解法“六步曲”(赖万能) 我来编辑
试论以就业为导向的高职英语教学体系的构建(周 璞) 我来编辑
当代中国高等教育公平问题探析(李彩虹) 我来编辑
实战模拟检验学生的动手能力(成 林 曹子瑛) 我来编辑
高等数学教学浅析(翟玉玲) 我来编辑
如何大力发展西部中职教育(石青山) 我来编辑
构建大学生社会实践与海峡西岸经济区建设的长效机制陈国成 范晓辉 我来编辑
新课程下初中语文情境教学的特点及其运用(陆先进) 我来编辑
公共政策的伦理维度探析(李 娜) 我来编辑
从公共管理视角看污染转移治理(李文佳) 我来编辑
职业学校计算机基础教学方法探讨(刘浩胜) 我来编辑
《劝学》教学的思考(周小红) 我来编辑
从感恩的本质谈感恩教育与实践(陈 琦) 我来编辑
作文课写改评读的构思(胡夕娟) 我来编辑
初中学生武术快捷教学法新探(靳雷刚) 我来编辑
新课程历史教学如何突出学生主体地位(靳淑芳)
批改作文,及时反思(梁志华)
为有源头活水来(苗丽琼)
运用电教手段实现政治课的美感教育(齐秀义)
谈思想政治课兴趣的培养(孙艳菊)
与新班主任话几“多”(魏会玲)
培养小学生学习的责任感(尹志花) 我来编辑
低年级数学教学重在能力培养(赵晚书) 我来编辑
浅析美术教学中情感教育的应用(李大义) 我来编辑
浅析学生音乐成绩不佳的原因及对策(乔 平) 我来编辑
中学生厌学的原因与对策(吴凤花) 我来编辑
[德育研究]
情感教育在初中英语教学中的应用(赵慧丽) 我来编辑
英语演讲在高职大学英语课堂中的应用(周小娟) 我来编辑
意义与人生(龚 玄) 我来编辑
传统耻育观对当代“耻育”教育的启示(曹雪丽 栗洪武) 我来编辑
体育教学过程矛盾分析(任传朋) 我来编辑
寻江水品音声(丁 凌) 我来编辑
宗教、世俗与法律(王婷婷) 我来编辑
谁的心灵不在游荡(何 飞) 我来编辑
论高等教育大众化的教育质量问题(翟玉玲) 我来编辑
当代大学生的压力分析(文海超) 我来编辑
“情感疗法”与边缘化专业的学风建设①(陈 冲) 我来编辑
课堂活了、作业精了、学生笑了(刘晓丽) 我来编辑
[语言研究]
Implications of Some Characters’ Names In English Literature冯 蓓 我来编辑
悉尼语法与加的夫语法对英语存在句主位分析的对比初探蒋 莹 付慧君 我来编辑
从《红楼梦》中看会话合作原则的运用(刘 强) 我来编辑
前景化理论视角下的广告语翻译(马 利) 我来编辑
从符号学之言内意义看译作《在亚当之前》(邹智燕) 我来编辑
浅谈语言偏离的文体功能(马秀莲) 我来编辑
浅析委婉语的社会功效(周 婷 韩 楠) 我来编辑
“浪漫”而非“主义”(杨学敏) 我来编辑
谈古论“巾”(刘斐菲) 我来编辑
浅析中餐菜谱的英译(高 强) 我来编辑
“不”和“没”的本质区别(王笑舒 高 杨) 我来编辑
衔接理论与英汉语篇翻译(付慧君 蒋 莹) 我来编辑
英汉互译中的数量词翻译(侯晓舟 李 洁) 我来编辑
安丘方言中的特殊ABB式形容词(李明敏) 我来编辑
浅谈片假名的“魅力”和“市场”(张娅萍) 我来编辑
词汇空缺与英汉互译(李 洁 蒋 莹) 我来编辑
趣味汉字教学:汉字本身修辞的运用(陈艳萍) 我来编辑
浅说辛弃疾的农村词(赵 瑾 张 媛 杨爱敏) 我来编辑
英语习语的汉译浅谈(程炜丽) 我来编辑
关联理论下的电影字幕翻译策略(谢丹丹) 我来编辑
[艺术研究]
美学是一种对话(高 振 费 斐) 我来编辑
浅谈商业广告中的情感创意(许 岩) 我来编辑
人生境界至美的审美表达(顿德华) 我来编辑
解析扬琴独奏曲《林冲夜奔》(程 荣) 我来编辑
时尚未必为王(荆惠梓) 我来编辑
略论电视宣传的职业特征及职业道德建设(王泽勇) 我来编辑
无意识在艺术创作过程中的作用(岳彩艳) 我来编辑
试论柏拉图与亚里士多德的“模仿说”(曹淑蕾) 我来编辑
盲人与绘画(孙 健) 我来编辑
文化视角下的网络游戏(冷若冰) 我来编辑
浅谈交际教学法在大学艺术类公共英语教学中的应用(水 娟) 我来编辑
谈柏拉图审美活动中的凝神观照(邹积艳 丹 东) 我来编辑
论书法篆刻之韵味与标志设计的结合(饶贤林)
现代教育技术在教学中的有利作用(翟玉玲)
从基督教文化中的“原罪观”解读《雷雨》中周朴园形象(李 翩 方 群)
略论四川苗歌的艺术特色(吴 荻) 我来编辑
浅析“布老虎”丛书的选题特色(柴 洁) 我来编辑
浅议中国古代建筑结构元素在传统戏曲舞台美术中的运用(王永才) 我来编辑
[文学欣赏]
永恒的睡莲(王志娟) 我来编辑
周国军的诗(周国军) 我来编辑
海勇的诗(曹海勇) 我来编辑
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