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《学生之友(小学版)上半月》
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《学生之友(小学版)上半月》2009年第08期

[卷首语]
换个角度教育学生(万邦海) 我来编辑
[语文墙]
从课堂观察反思习作课时间的有效安排(卢永霞) 我来编辑
写作:源于学生独特的体验(朱晓仙) 我来编辑
丰富习作素材 从关注生活开始(陈学观) 我来编辑
主动倾听,让“美丽”不“期”而至(叶珍美) 我来编辑
实践,语文教学的最佳途径(蒋爱东) 我来编辑
儿童文学阅读自绘本开始(何莲琴) 我来编辑
语文课后课程资源开发研究浅析(陈文华) 我来编辑
让学生驰骋于文本内外(李永庄) 我来编辑
“三读”——读出课外阅读实效(柯瑞君) 我来编辑
低年级口语交际的培养艺术(杨烨明) 我来编辑
在语文教学中培养学生的审美能力(陶桂霞) 我来编辑
写字教学的问题及对策(徐文珍) 我来编辑
对小学语文个性化阅读的教学思考(张似东) 我来编辑
刍议如何教会学生学会学习(游文旭) 我来编辑
小学一年级新教材汉语拼音教学(王占荣) 我来编辑
让学生享有“平等对话”的自由(杭丽红) 我来编辑
低年级语文课堂教学要重视写字指导(余 瑞) 我来编辑
怎样写好想象作文(聂凤泉) 我来编辑
《天火之谜》教学设计(张征梅) 我来编辑
让试卷亲昵学生(贺翠梅) 我来编辑
口语交际教学重在把握“三环节”(龚建英) 我来编辑
对汉语拼音教学的反思(石春晖) 我来编辑
小学语文合作学习中的问题及对策(陈 伟)
多媒体手段在古诗教学中的传递(许慧芳)
提高小学生课外阅读有效性的思考(徐忠飞)
内心体验 放飞想象(王开松) 我来编辑
鼓励质疑解疑 激发探究学习(孙惠爽) 我来编辑
小学语文教学中多媒体技术的运用(黄倍倍) 我来编辑
如何让学生真正动起来(王永海) 我来编辑
关注语文教学中的细节(马建英) 我来编辑
小学低年级怎样留语文作业(史洁飞) 我来编辑
在语言文字训练中培养学生的语感(王莲花)
[数学墙]
小学数学课堂有效提问的误区与对策(陈寿章)
小学数学“算用结合”初探(董积胜)
追求简单而有效的课堂(郑清生) 我来编辑
让“差异”成为个性化教学资源(钱定娟) 我来编辑
小学数学教学与生活化的关系(金微微) 我来编辑
谈数学教学中的“去数学化”(陈卫祥) 我来编辑
在数的概念教学中培养学生数感(陈喜梅) 我来编辑
精心设计课堂练习激发学生学习兴趣(邵国凤) 我来编辑
想说 会说 能说(常荣凤) 我来编辑
数学教学中学生求异思维的培养(邱献华)
在探究学习中发展(黄小娜)
帮助学生在数学活动中积累经验(徐德强)
情感教育原则在数学教学中的应用(耿国莹) 我来编辑
让学生拥有快乐的数学课堂氛围(郑晓洁)
小学中年级数学教学中学生数感的培养(殷 平)
小学数学教学中情境的创设(何素素)
创设情境 自主学习(汪梅凤) 我来编辑
如何培养小学生数学学习的兴趣(朱选武) 我来编辑
新课标下小学数学有效教学策略探微(李安森) 我来编辑
数学教学中如何指导学生阅读课文(葛修珍) 我来编辑
生活情景问题的数学化(林惠平) 我来编辑
[其他廊]
培养小学生良好学习习惯的思考与研究(陈建洪)
小学音乐学科学生学习评价的改革(黄梓萱)
音乐与绘画的融合教学(刘 雯)
巧拨妙引引导自主探究(陈小英) 我来编辑
综合实践活动课教师的角色定位(王 芳) 我来编辑
融入生活 享受英语(王 静)
小学科学教学中学生创新能力的培养(宋道雷)
美孕育美(陆 炀)
营造快乐天地 促幼儿健康成长(张川霞) 我来编辑
念好班主任工作“四心”经(吴凌琳) 我来编辑
用爱心呵护生命 让生命教育进课堂(林素娥) 我来编辑
两节示范课带来的启示(孙雪艳) 我来编辑
在班集体建设中培养学生劳动态度(李永茹) 我来编辑
点燃自信的明灯(王巧玲) 我来编辑
把责备隐藏在背后(张照升 许相敬) 我来编辑
用爱心浇灌那棵弱苗(牟海英) 我来编辑
体育教学与学生身心健康发展(徐美瑞) 我来编辑
小学英语实践活动初探(嵇红梅)
小学科学课中创新思维的培养(王玉清)
小学思想品德教育中的民族团结教育(郭敏寅)
成长在线 我来编辑
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