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《陕西教育·教学》
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《陕西教育·教学》2009年第06期

[教育短章]
多一把尺子 多一分可爱(胡安锋) 我来编辑
[教育时空]
试论新课改的教学原则(下)(雷树仁 王振华) 我来编辑
雕塑灵魂 真情奉献(韩会玲) 我来编辑
画出学生绚丽的人生(于红霞) 我来编辑
注重培养孩子的信心(苏凤英) 我来编辑
尊重的艺术(曹巧利) 我来编辑
[教学经纬]
“直线方程”的教学设计(惠世明) 我来编辑
“数学广角(重叠问题)”教学设计(金玲娟) 我来编辑
让个性在课堂上飞扬(周海荣) 我来编辑
游戏了!学习了?(崔 丽) 我来编辑
初中数学教学中的反思(刘美荣)
追寻有效的数学课堂教学(严安明)
对小学数学有效课堂的关注(黄凤森)
正确对待多媒体语文教学(李清平) 我来编辑
初中英语词汇教学初探(陶 纯) 我来编辑
语言创新:心理体验的内化(李 平) 我来编辑
在感悟中学习语文(颜玉炳) 我来编辑
低年级语文教学中的“故意”(何 燕) 我来编辑
在情境中培养学生能力(李小梅)
个性化阅读教学初探(周宝红)
让学生学会“说话”(张文静)
增强阅读教学的实效性(朱艳辉) 我来编辑
语文是“读”出来的(姜冬梅) 我来编辑
“对话式”教学在小学语文教学中的运用(孟拖平) 我来编辑
运用游戏上好语文课(郝二仙) 我来编辑
开展英语活动课 提高学习兴趣(田 云) 我来编辑
初中英语教学有效讨论的策略(王 娟) 我来编辑
词块教学法在初中英语教学中的应用(赵艳凤) 我来编辑
音乐教学中视唱能力的培养(魏 丹) 我来编辑
葫芦丝:给声音插上理想的翅膀(慧 杨) 我来编辑
培养儿童美术创新能力(郑菊芬) 我来编辑
幼儿艺术教育——音画同构(郑淑清) 我来编辑
幼儿园开展民间剪纸教学的实践(魏晓晴) 我来编辑
审美教育与儿童非智力因素的培养(李平娟) 我来编辑
体育教学中新型师生关系的建立(李明珠) 我来编辑
化学实验教学中应注意的几个问题(段少萍) 我来编辑
概念图在初中化学教学中的应用(陶建军) 我来编辑
提高化学课堂教学效率(黄惠玉) 我来编辑
分层教学在初中物理教学中的实践(王玉民) 我来编辑
生物课实施探究性活动的要点(朱丽君) 我来编辑
生物教学中学生良好习惯的培养(邵娟娟) 我来编辑
让学生快乐学历史(黄 霞) 我来编辑
巧用“异常现象”和“无明显现象”(郭 素) 我来编辑
让学生在学习体验中享受成功(王维新) 我来编辑
中学数学教学方法探索(刘鹏员) 我来编辑
[新作文]
让学生快乐作文(康星梅) 我来编辑
快乐习作发展学生的个性(黄佳治) 我来编辑
积累,觅得“源头活水”(苏梅英) 我来编辑
状物类作文指导方法谈(张 娟)
[知识]
陆贾的史学观与汉初政治(陈 红)
[精粹选段]
小学作文批改的两点思考(郭彦如)
精心设计“开场白”(王海英) 我来编辑
语文教学中应坚持的优良传统(邓 力) 我来编辑
语文教学中的提问艺术(闫志旺) 我来编辑
小学生学好数学之我见(冯亚宁) 我来编辑
数学学习中的“动”(郝建璋)
“求异思维”与小学数学课堂教学(冯蛇林)
[征文选登]
从新视角看数学创新(张振华)
挫折教育四法(王慧琪) 我来编辑
远程教育在农村中小学教育中的优势(康凡武) 我来编辑
关注初中学生心理 构建和谐班集体(任惠宁)
激发学生质疑技能 提高课堂教学实效(焦瑞瑶)
教师管理中的人文关怀(卢 菲)
如何指导学生用好《地理填充图册》(康 峰) 我来编辑
小学生课外阅读指导(孙春锋) 我来编辑
“微笑”——语文课堂的曙光(刘亚丽) 我来编辑
要做好老师 先做好朋友(龚泽勤) 我来编辑
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