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《陕西教育·教学》
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《陕西教育·教学》2009年第01期

[教育短章]
宽容也是一种教育(秦晓锋)
[教育时空]
沉重的思考(一)家有读书郎 愁坏爹和娘
“减负”的现状和解决之道(康秀华) 我来编辑
新时期语文教师要实现六大转变(白鑫东) 我来编辑
让智慧在感动中美丽绽放(任毓萍) 我来编辑
也谈善待每一位学生(王庆玲)
新课标下潜能生的转化(左德权)
促进后进生转化的心理调控策略(杭 勇)
让师爱的阳光温暖学生的心房(杨灵芬)
用“五心”构建和谐师生关系(洪焕坪)
对建立和谐师生关系的一点认识(李世峰)
构建和谐的幼儿园环境(唐晓梅) 我来编辑
2009高考数学命题趋势及复习建议(刘大鸣) 我来编辑
钻研《考试大纲》把握高考脉搏(陈 旭 刘克诚) 我来编辑
初三英语复习教学中的问题(刘卫珍) 我来编辑
从课改看中考数学的变化(许波平) 我来编辑
[教学经纬]
《小石潭记》教学设计(李卫国) 我来编辑
《社区——美丽的家园》活动教学设计(张 静) 我来编辑
徜徉在灵动的课堂(黄 玲) 我来编辑
反思小学数学课堂导入的“三离”现象(陈志刚)
数学问题情境创设的问题和引入(单方军)
有效教学拒绝三种误区(瞿学广)
看新课程改革下的小学数学课堂(吕素敏) 我来编辑
有效“数学化”策略反思(杨彩琴) 我来编辑
化学实验室实验用水生产装置改进反思(沈震新) 我来编辑
构建化学新课程学习评价的新框架(刘海军) 我来编辑
信息技术与高中物理课程整合的思考与对策(颜 波) 我来编辑
美术课教学反思(丁金界) 我来编辑
让合作学习真正合作起来(王小丽) 我来编辑
语文教学应处理好的四个关系(吕西莲) 我来编辑
构建小学语文有效课堂的四个维度(周颖慧) 我来编辑
让人文阳光洒进语文课堂(黄刚强)
构筑充满生命活力的新型课堂(林伟国)
让人文教育在语文教学中充盈落实(王清池)
开放课堂:点燃学生智慧的火花(王华萍) 我来编辑
小学语文课堂讲解的理性思考(孙海燕) 我来编辑
在情境中达成于交往中提升(陈秀玉) 我来编辑
口语交际教学新探(严金国) 我来编辑
改革语文教学,培养创新精神(刘 锐) 我来编辑
披文以入情,入境始与亲(王婷婷) 我来编辑
古诗文中的情感教育(樊新爱) 我来编辑
初中古诗词鉴赏方法探究(佘 勇) 我来编辑
感悟生字 享受乐趣(曹丽萍) 我来编辑
在阅读教学中培养学生的审问意识(王玉新) 我来编辑
阅读教学中的心理体验(陈 艳) 我来编辑
阅读教学中的自主学习(马亮亮) 我来编辑
评价(赖丽英) 我来编辑
数学思维的“分”与“台”(于国庆) 我来编辑
“对话”:精彩数学课堂(郑丽燕)
拓宽动手操作空间 提升自主探究能力(赖素梅)
让数学课堂充满生机和活力(赵 萌)
搭建体验平台,体验数学学习(王燕丽) 我来编辑
感悟数学魅力 开发学生潜能(庄玲梅) 我来编辑
优化数学课堂教学的语言艺术(吕艳玲) 我来编辑
关注个性创新 丰富生命体验(陈忠璠) 我来编辑
培养小学生数学学习兴趣(陈永秀) 我来编辑
让学生自己出题的做法与思考(纪亚南) 我来编辑
数学有效课堂评价策略(吕良福)
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