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《陕西教育·教学》
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《陕西教育·教学》2008年第09期

[教育短章]
一支上签(杨 坤) 我来编辑
[教育时空]
美国课堂教育的特点及其对我国基础教育改革的启示(李贵安) 我来编辑
让阳光洒向每位学生(袁丽景) 我来编辑
永立潮头谱华章(张晓春) 我来编辑
在新课改中数学教师应如何把握自己(刘世军) 我来编辑
教学反思与教师成长(马 伟)
[教学经纬]
“比一比”教学设计(陈淑燕)
《弹力》教学设计(白文武)
反思语文课课堂导入(苟维东)
新课程背景下的教学反思(党世强)
情境识字 其乐无穷(冯世峰)
反思学生解题差错的心理(徐国庆)
高一化学教学应注意的几个问题(张玉美)
合作学习中的问题及对策(马从真)
我的数学“预习观”(何红军) 我来编辑
让学生轻松学数学(刘伯军) 我来编辑
数学教学中的“自主学习”(张小勇) 我来编辑
数学课堂的调控艺术(吕艳玲) 我来编辑
数学课堂中的否定性评价语言(吕燕婷) 我来编辑
叩开口语交际教学的情感之门(马夏云) 我来编辑
创造性思维在阅读教学中的培养(郑志民) 我来编辑
阅读教学中的情感培养(王蒋娟) 我来编辑
阅读教学中创新点的挖掘(陈兴春 李 红) 我来编辑
走向生活,让语文课堂充满活力(栾育莲) 我来编辑
守望精神的家园(康国平) 我来编辑
祥林嫂悲剧命运探究(惠哓燕) 我来编辑
语文教学给孩子的影响(任如军) 我来编辑
在表演游戏中发展幼儿语言能力(葛雪梅) 我来编辑
把学生培养成自主学习的快乐主体(谢建丽) 我来编辑
语文教育在素质培养中的作用(韩玲香) 我来编辑
自主学习四策略(惠彦钧) 我来编辑
怎得梅花扑鼻香(王赵云) 我来编辑
以“兴趣为师”提高教学质量(李丽娟) 我来编辑
英语课堂『四化』教学(郑 强) 我来编辑
中学英语素质教育教学法(呼晓芳) 我来编辑
依标施教的“三步走”策略(李巧银) 我来编辑
高中历史新课程实施中的困惑与对策(杨英俊) 我来编辑
政治课教学中的师生互动(于其均) 我来编辑
弘扬“以人为本”的现代体育教育观(郑德健) 我来编辑
中学生体育能力的培养(杨玉平) 我来编辑
“快乐篮球”促进幼儿心理健康发展(林文婷) 我来编辑
指导学生写好生活类作文(曹春兰) 我来编辑
作文教学的有效策略(陈婉玉) 我来编辑
自查—互改—自评(赖国柱) 我来编辑
开启情感 回归童心(苏碧颖) 我来编辑
多媒体,习作教学的助推器(汪梅琴) 我来编辑
让校本培训成为教师发展的主要途径(肖 怡) 我来编辑
提高学生的课堂参与度(张建英)
地理课堂讨论设计的内容(董荷芳)
多媒体在小学语文教学中的呈现时机(张志虎)
构建和谐校园的原则及现实意义(胡佩丽) 我来编辑
真真实做教师(董淳芳) 我来编辑
媒体如何为中学素质教育服务(何 明 陈 琦) 我来编辑
教师如何站在教育的前沿阵地(李有强) 我来编辑
走进留守孩子的心灵(贺振兵 高彩莲) 我来编辑
搞好数学实习与实验(申瑞峰) 我来编辑
培养听力理解能力 提高学生英语素质(赵 颖)
浅谈“经济效益”(曹红娟)
如何合理开发自然保护区(黄光悦)
生而亲和 道不远人(李维新) 我来编辑
着力提高学生的主体地位(苏艳娥) 我来编辑
怎样提高英语阅读能力(赵转玲) 我来编辑
提高小学生学习数学兴趣的几个途径(温亮利) 我来编辑
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