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《陕西教育·教学》
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《陕西教育·教学》2008年第05期

[教育短章]
孤独“末位生”洞穿了什么?(闵祥兰) 我来编辑
[教育时空]
论教师的反思(崔随庆) 我来编辑
让爱的阳光温暖每一朵鲜花(王俊平) 我来编辑
要求学生要有“度”(余 莉) 我来编辑
[教学经纬]
英语写作水平的培养与提高(张世新) 我来编辑
历史中考开卷考试中对教材的使用认识(张艳丽) 我来编辑
在地理开放式考试中提高学生的综合素质(陈慧珊) 我来编辑
让师生关系协调一致(盛俊浩) 我来编辑
以“预设”促“生成”(张至真) 我来编辑
反思两种教育倾向构建和谐师生关系(孙晓明) 我来编辑
关于“教学质量”的思考(高胜强) 我来编辑
数学教学备课中的问题及策略(柯美琴) 我来编辑
对话式教学管窥(顾德兵) 我来编辑
让“操作”走向“有效”(罗 平) 我来编辑
对当前美术课程改革的几点思考(侯 敏) 我来编辑
反思数学课堂的导入(苏成模) 我来编辑
课堂教学中的导语设计技巧(吴国兴) 我来编辑
化学课堂教学中的导入艺术(王炜阳) 我来编辑
小学数学算法多样化的价值(葛秀华) 我来编辑
初中数学解题的思维策略(姜亚芳) 我来编辑
用人文教育构建高效数学课堂(吴秀兰) 我来编辑
激活课堂生成因素(徐世芳) 我来编辑
数学教学中学生运算能力的培养(白志强) 我来编辑
数学教学小议(任曦东) 我来编辑
中学数学CAI课件的开发(张建东) 我来编辑
物理教学中学生的猜想能力(姜国堂) 我来编辑
关注学生心理 激发化学兴趣(贺新胜)
英语教学对学生个性的关注(曹新良)
英语教学中的美育渗透(孙美霞)
初中生英语学习习惯培养(赵如英) 我来编辑
英语词汇教学方法探讨(林增文) 我来编辑
感受普通高中英语新课改模块教学(李丽辉) 我来编辑
中等职业学校体育教学的发展趋势(曹振宇) 我来编辑
中学美术教学中的多元化评价(徐宏飞) 我来编辑
思品课中“不良社会现象”的引用(许铺平) 我来编辑
对思政课中“突发性问题”的解决(王光通) 我来编辑
为思想政治课注入浓浓情感(邢 华) 我来编辑
如何写好读后感(李佳杰) 我来编辑
运用多媒体改造语文课堂(仇惠芳) 我来编辑
新理念在信息技术教学中的渗透(汪祁红) 我来编辑
阅读教学中的科学教育(陆钰萍) 我来编辑
让学生自觉地走进语文世界(廖丽珠) 我来编辑
用审美的眼光解读《谈礼貌》(张华煜) 我来编辑
小学语文教学中人文意境的创设(顾美蓉) 我来编辑
挖掘农村资源 丰富区角活动(陈瑞妹) 我来编辑
让学生爱上作文(王 辉) 我来编辑
习作评语应凸显指导意义(沈娟娟) 我来编辑
东周青铜器的艺术特色(朱旭华) 我来编辑
简谈语文教学改革(李虎翠) 我来编辑
培养学生自主学习能力的几点尝试(朱智成) 我来编辑
学生数学创新能力的培养(张晓兵)
初一学生数学学习方法指导体会(杨 艳)
初中英语课文整体教学法的理解与实践(王建昌)
武术中的和谐美(赵 蓉) 我来编辑
创新型物理课堂教学策略(陈 涛) 我来编辑
高、初中数学教学衔接的途径(王建学) 我来编辑
对中学语文教育的一点思考(李帮胜) 我来编辑
培养学生学习思想政治课的兴趣(盖久胜) 我来编辑
语文新教材教学的点滴体会(刘振彪) 我来编辑
挖掘教材 深入进行素质教育(任玉玲) 我来编辑
在思想品德课教学中渗透美育(张茂芳) 我来编辑
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