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《陕西教育·教学》
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《陕西教育·教学》2008年第03期

[教育短章]
教育切莫舍本逐末(郑广杰) 我来编辑
[教育时空]
新型学习方式的原理与操作(雷树仁 李 晶) 我来编辑
向细节要管理效益(张红星) 我来编辑
“以人为本”管理班集体(王奉勤 李庆连) 我来编辑
对一名任性儿童的教育案例(杨轶闳) 我来编辑
做学生成长路上知心的朋友(许淑芹 刘沛华) 我来编辑
批评的艺术(李 芳) 我来编辑
做个有魅力的老师(刘淑真) 我来编辑
[教学经纬]
“E-mail的发送与接收”教学设计(杨 帆) 我来编辑
“背越式跳高”教学设计(李永前) 我来编辑
创自主学习空间促学生主动发展(于 莉) 我来编辑
数学教学中的创新思维培养(邢红梅) 我来编辑
尊重学生个体差异教学例析(徐 建) 我来编辑
课堂教学之灵魂:问题意识(邵藕娣) 我来编辑
让学生在“做数学”中发展(林铭锋) 我来编辑
计算机在数学教学中的应用(白福磊) 我来编辑
PowerPoint使用技巧(杨莉娜) 我来编辑
“解决问题的策略”教法初探(张艳平) 我来编辑
珠心算:提升学生综合素养(范 瑛) 我来编辑
革弊兴利创效益(顾玉萍) 我来编辑
小学数学有效合作学习之管见(吴素兰) 我来编辑
小学数学的有效教学(秦 丽) 我来编辑
有效把握数学教学过程(朱凌超) 我来编辑
数学与生活(王晓华) 我来编辑
情境教学法在数学教学中的几点尝试(王小艳) 我来编辑
把握生成,促进创新思维发展(徐建国) 我来编辑
主动构建自主体验(沈振新) 我来编辑
初中生学习数学语言障碍的原因(陈 辉) 我来编辑
为孩子播撒美的种子(吴丽莹) 我来编辑
让学生学好语文(孙培菊) 我来编辑
跟文本“相爱”,让学生个性张扬(冯宝琴) 我来编辑
朗读中的美育教学(陈李娟)
阅读教学中的语感培养(卫谷香)
学生科学素养的养成要把握“三重”(吴红阳)
蹲下来和学生一起学音乐(胡晓丽) 我来编辑
生“声”互动 徜徉音海(丁 璐) 我来编辑
让学生在评价中成长(张红娟) 我来编辑
第一次走进实验室实录及反思(刘君明) 我来编辑
小学数学课堂作业批改的几点思考(王洪祥) 我来编辑
导课的开放性设计与思考(冯海燕) 我来编辑
和着故事的节拍(沈海燕)
记叙文写作的开篇技巧(纪 娟)
作文教学中的“轻重”问题及对策(阚玉蓉)
借助多媒体激发学生作文兴趣(倪永鹏) 我来编辑
小练笔,让想象的翅膀展开(丁国娣) 我来编辑
如何培养学生的写作能力(刘维宇) 我来编辑
职业学校计算机应用课程教学几点建议(赵芳远) 我来编辑
异曲同工话惆怅(王梦文)
让学生成为素质评价的主体(纪建国)
创新教育在物理教学中的应用(左萍莉)
多媒体在英语教学中的作用(刘福玲) 我来编辑
谈自主学习在英语中的运用(白延玲) 我来编辑
抓紧主渠道培养学生上体育的兴趣(李华宁) 我来编辑
“爱”润学生心(苏雪丽) 我来编辑
高中体育教育中的心理健康教育(郭晋伟) 我来编辑
打造和谐的师生关系(翟明林) 我来编辑
抓常规管理促升教学效益(王明放) 我来编辑
英语书面表达能力的培养(任灵便) 我来编辑
智慧之门的钥匙(马银叶) 我来编辑
历史教学中的思想教育因素(华成毅) 我来编辑
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