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《陕西教育·教学》
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《陕西教育·教学》2008年第01期

[教育短章]
随喜(唐金龙) 我来编辑
[教育时空]
重视教育观念创新 推进素质教育实施(王烈勋) 我来编辑
创新教研模式,促进均衡发展(陈素珍 党正民 马丽芳) 我来编辑
做“五心”班主任,构建和谐班级(张红星) 我来编辑
职校学生思想现状及对策(苏小苓) 我来编辑
班主任工作中要注意的几个问题(秦振峰) 我来编辑
小学班主任工作之我见(张东红) 我来编辑
[教学经纬]
加强教学性语言的规范意识(曹雪勇) 我来编辑
2007年高考试题中线性规划问题浅析(王凯成) 我来编辑
高三历史复习浅谈(王迎辉) 我来编辑
启发性评改书面表达题尝试(潘来红) 我来编辑
“单摆”探究式教学设计(李志强) 我来编辑
“轴对称图形”教学设计与反思(孙 伟) 我来编辑
《送元二使安西》教学设计与评析(魏民侠 任西周) 我来编辑
《跨越海峡的生命桥》第二课时教学设计(杨紫侠) 我来编辑
《赤壁赋》教学设计(白青梅) 我来编辑
《白鹭》教学设计(梁秀晖) 我来编辑
走进“我的作文选”(施幼红) 我来编辑
运用生成 精彩数学课堂(王志民) 我来编辑
“圆的认识”教学对比与反思(王 艳) 我来编辑
反思信息技术与数学课程的整合(谢春雷) 我来编辑
注重整合 扩大容量(曹 捷) 我来编辑
将教学反思进行到底(史金霞) 我来编辑
反思新课改中地理教育的四个关系(袁 祖) 我来编辑
有效教学呼唤课堂交流(王 伟) 我来编辑
做一个成功的“拿来”者(沈卫国) 我来编辑
数学认知结构的构建(陈亚梅) 我来编辑
数学课堂教学的有效策略(葛 新) 我来编辑
数学课堂的新要求(徐亚芳) 我来编辑
在导学中培养学生创新思维能力(浦建华) 我来编辑
学生创新能力的培养(李秋兰) 我来编辑
也说学生创新能力的培养(杨满仓)
情感因素在数学教学中的作用(曾翠英)
让学生在悬疑中感受数学的乐趣(褚玉强)
合理地进行练习设计(俞娟芬)
小学数学复习课教学探析(何继华)
加强学生应用意识的培养(张 建)
小学数学教学要生活化(杨忠裕) 我来编辑
小学数学学困生的转化(张玉琴) 我来编辑
已知一元二次方程两根关系求系数关系(史正云) 我来编辑
让人文精神在初中英语教学中充分体现(郑淑端) 我来编辑
英语学习兴趣的培养与保持(党王琴) 我来编辑
比较法在英语教学中的应用(冯若兴) 我来编辑
英语口语突破:模仿与复述(刘冬花) 我来编辑
认知结构同化论在化学教学中的作用(刘丽芳) 我来编辑
高一物理教学的“台阶”问题(范美萍) 我来编辑
和谐社会教育在地理教学中的渗透(刘玲玲) 我来编辑
融环保观念入生物教学(潘跃群) 我来编辑
提高信息技术课堂教学效率(姚晓峰) 我来编辑
教学小学《科学》课的一点体会(任明珠) 我来编辑
政治教学中反馈与矫正实施的有效途径(吴晓春) 我来编辑
思想政治课教学的优化策略(周玉珍) 我来编辑
中学美术教学中学生能力的培养(徐宏飞) 我来编辑
两次示范课的启示(刘小利) 我来编辑
幼儿传统节日教育活动的初探(陈晓辉) 我来编辑
提高农村学生口语交际的水平(王 丽) 我来编辑
从点、线、面看书刊版式设计(何 颖) 我来编辑
小学古诗词教学中的情趣、理趣与美趣(成 芹) 我来编辑
古诗词教学“三部曲”(陈益忠) 我来编辑
培养学生个性化阅读之策略(周宏刚) 我来编辑
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