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《陕西教育·教学》
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《陕西教育·教学》2007年第12期

[教育短章]
教育中的“木桶长板原理”(吕 赟)
[本刊关注]
不等、不靠,努力推进县域教育均衡发展.刘荃信 何兆华 贺燕丽 我来编辑
发展基础教育 促进新农村建设(崔伟杰) 我来编辑
[班主任在线]
给学生一盏路灯(冯向莉) 我来编辑
[考试兵略]
反思几何法求最值(史正云) 我来编辑
高三生物实验专题复习的几点思考(陈文红) 我来编辑
反思高三教学问题,提高教学效率(徐建宁) 我来编辑
[教学设计]
巧猜袋中物(黄百严) 我来编辑
《数学广角》教学设计(蔡凌燕) 我来编辑
[教学反思]
在新“课标”指引下关注学习过程的反思(张 兵)
素材选取与课堂实效(梁秀晖) 我来编辑
做学生生命的化妆师(刘 伟) 我来编辑
精彩,并不这么简单(马苏宁) 我来编辑
文山灵动说“文眼”(王 霞) 我来编辑
感悟语言 收获语言(汪国葆)
[教法探讨]
语文课导入的几种方法(张朝军) 我来编辑
“双轨阅读”拓空间(杨红芳)
在自然中对话(李伟忠)
也说初中语文导入的方法(范锦辉)
在阅读中教给学生质疑的方法(胡 健)
通过多种渠道训练学生语感(潘晓玲) 我来编辑
在小语教学中加强学生心理健康教育(周新萍)
初中语文教学点滴(许维权) 我来编辑
激活学生思维“最近发展区”(任娇稳) 我来编辑
新课程课堂教学评价的内容和目的(张 玲) 我来编辑
教学“空间与图形”应注意三个“强调”(吕月涛) 我来编辑
用倾听启发学生创造性思维(罗衍玲) 我来编辑
让生命若蝴蝶般翩然起舞(张建东) 我来编辑
数学课中的自主创新学习探究(王金飞)
让学生在活动中自主学习数学(林丽萍) 我来编辑
让学生乐于学习数学(郑艳华) 我来编辑
聋生数学教育中电化教学手段的运用(朱忠浩) 我来编辑
衔接·过度·发展(杨刘盈) 我来编辑
激发学生学英语的兴趣(麻淑芳)
培养小学生英语自学能力(王华凤) 我来编辑
小学低年级体育教学的有效策略(胡哲峰)
化学实验改进探究(张永顺)
农村生物课程资源开发的类型(邱兴林)
高中历史学科比较法的运用(王迎辉) 我来编辑
幼儿教育的三点认识误区(王崇慧) 我来编辑
[新作文]
让课堂出现源头活水(曾志洪) 我来编辑
作文,向着快乐出发(余文湖) 我来编辑
作文起步,怎样为你保驾护航(肖文君) 我来编辑
三年级习作起步的明放暗导(孙雪梅)
细化材料,巧为“无米之炊”(徐 萍)
让学生作文激“情”四溢(施义兰)
用兴趣推动学生写作(张巧梅) 我来编辑
[精粹选段]
复述教学的常用方法(费小溪) 我来编辑
诗歌教学中引导学生感悟的几点体会(张美宁) 我来编辑
推进中小学素质教育的有效路径(陈 昕) 我来编辑
现代信息技术在语文教学中的运用(齐玉琴) 我来编辑
适度把握情感距离 建立新型师生关系(刘青霞) 我来编辑
高中体育教师角色的定位(张宏波) 我来编辑
[知识]
“南取汉中,西取巴蜀”确切涵义考(姚建国) 我来编辑
[征文选登]
点亮学生审美心境的三部曲(褚小梦) 我来编辑
“因地制宜”教物理(白 晓) 我来编辑
爱暖后进生(白福磊)
学生动手能力的培养(刘 梅) 我来编辑
让激情充满语文课堂(惠艳芳) 我来编辑
一次别开生面的习作指导课(田娟娟 任列娟) 我来编辑
促进学生创新学习(郭和平) 我来编辑
让“情感”在语文课堂上绽放光彩(张亚茹) 我来编辑
语文教学中的四个“明确”(马国庆 薛文平)
适应新教材 实施语文新教法(白 云) 我来编辑
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