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《陕西教育·教学》
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《陕西教育·教学》2007年第10期

[教育短章]
师爱无边(陈志山)
[人物]
以平常心,爱上了娃娃受教育的事(冯齐昌) 我来编辑
[名校瞭望]
办社会满意的学校(刘社群) 我来编辑
[专题]
班主任工作状况研究(陈胜兵) 我来编辑
班主任的职责与工作谋略(樊志瑾)
“学校教育”握手“家庭教育”(田 航)
师生和谐关系三步曲(杜乖云)
班级管理创新之我见(刘应平) 我来编辑
徜徉步满荆棘的坦途 绽放长满针刺的鲜花(潘 磊) 我来编辑
“拥抱亲情”主题班会设计方案(王广保 刘玉峰)
[教师专业成长]
社会课教师角色的转变(雷 瑛) 我来编辑
有亲和力,让孩子更喜欢我(林珠娜) 我来编辑
[教学设计]
正比例意义教学设计(钱玉梅) 我来编辑
在快乐的活动中学会生活(赵 波) 我来编辑
给“生成”一个表现的机会(史 峰) 我来编辑
新课程写字教学谈(任建忠) 我来编辑
《秋天的图画》教学设计(张文爽) 我来编辑
《绿色蝈蝈》教学案例与反思(杨明泉) 我来编辑
[教学反思]
语文课堂的不和谐表现(洪锦娟) 我来编辑
巧用课程资源解“无米之炊”(徐 萍) 我来编辑
小学数学课堂教学反思(施利锋) 我来编辑
[教法探讨]
创情境 促发展(连茹亚) 我来编辑
小学数学自主学习策略研究(陆灵俊)
小学生数学学习发展性评价案例研究(许福年)
计算教学中的小组合作学习(张文盛 李青林)
有效利用互动生成的课堂资源(曾碧莲)
数学问题意识的有效培养途径(赵桂侠)
在教学中张扬学生的个性(林铭锋)
提高学习能力发展思维品质(何连杉)
构建数学实践平台凸显学生的体验感悟(吕西峰 姜建刚)
平抛运动解析思维在解题中的应用(陈宏社)
初中化学教学探索(陈晓娟)
听力障碍与提高听力的策略(甘再兴)
高中语文引导学生自主阅读尝试(杨光明) 我来编辑
取下“预设”的枷锁,还“生成”以活力(欧阳彩云) 我来编辑
拨开云雾重见天日(徐建敏) 我来编辑
让教学语言为课堂增色(林美蓉) 我来编辑
文言文教学方法初探(刘亚勤 康秋霞)
“趣”教语文(党云侠)
新课程中的阅读教学(许红萍 马燕舟)
初中文学作品中的食物描写(黄 俭)
比较法在地理教学中的运用(席风云) 我来编辑
让地理课“鲜活”起来(林志敏) 我来编辑
[新作文]
“厚积薄发”学作文(葛忠华) 我来编辑
写话评价要抓住“闪光点”(陈永远) 我来编辑
[精粹选段]
对农村英语教学改革的几点建议(王美霞) 我来编辑
初中历史课如何导入(杨志刚)
充分利用远教资源优化农村教学(惠霞霞) 我来编辑
用分析法证明不等式(刘向毅) 我来编辑
[征文选登]
优化英语课堂教学初探(陈荷芳) 我来编辑
培养学生的自学能力(白社义) 我来编辑
“因势利导”后进生(贾海鹏) 我来编辑
新课标教学“三得”(张俊莉) 我来编辑
想说 会说 爱说(焦红文) 我来编辑
化学教学中的素质教育(马世兴) 我来编辑
当导则导教朗读(徐 芳) 我来编辑
如何让学生喜欢写作文(孟俊潮) 我来编辑
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