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《陕西教育·教学》
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《陕西教育·教学》2006年第06期

[教育短章]
认识自己(雒宏军) 我来编辑
[教育时空]
“新教育实验”为中国教育补缺(赵洪涛 张荣伟) 我来编辑
教育宣传工作让教育改革深入人心(徐进军 柯昌万) 我来编辑
关于我国中小学管理信息化的探讨(姜春峰) 我来编辑
教师工作压力与组织环境中的压力源分析(韩磊磊 陈樟楠) 我来编辑
任务型教学中教师的角色(王亚江) 我来编辑
教育过程中“紧张情境”的解决方略(刘素英)
教师更需要人本关怀(兰利森)
[教学经纬]
综合实践活动课程选题指导(李育生)
综合实践课的现状与思考(徐明峡) 我来编辑
暑假,我与“新农村”有个约会(姚恒章) 我来编辑
开放主题 研究过程,诱导学生自主参与(严春荣 艾月莲) 我来编辑
“估算旅游城市的路程”教学实录与评析(杨爱菊 陈松坡) 我来编辑
我拿什么“外号”奉献给你(陈振东) 我来编辑
教无定法 却有良策(姚国党) 我来编辑
优化学具 促进学生数学学习(阮顺安) 我来编辑
抑争先恐后 扬各抒已见(李秋艳) 我来编辑
课堂教学要善于运用艺术语言(林家庆) 我来编辑
正确处理“三个关系” 走出阅读教学误区(杨亚兰) 我来编辑
情感教学在历史学科中的运用(连淑芬) 我来编辑
优化教学环节 提高电教效率(吴庆林) 我来编辑
建构晶体模型培养空间想象能力(李 维) 我来编辑
中小学作文的衔接教学(陈郁新) 我来编辑
《第一场雪》教学设计(念 玲) 我来编辑
对机车制动工况的几点思考(郭进龙) 我来编辑
在课堂教学中追寻新课程思想(李 涛) 我来编辑
思想品德课“四边”课堂教学模式初探(杨 华) 我来编辑
语文教学中的比较法(赵 璐) 我来编辑
呼唤课堂再现生命的“原生态”(章小燕 章春香) 我来编辑
互动 建立自主学习的调控机制(杨桂花) 我来编辑
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