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《学生之友》
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《学生之友》2010年第11期

[开篇]
春风化雨 润物无声 我来编辑
[观点]
新课程实施中学生学习方式的变革 我来编辑
浅谈如何做好教学设计 我来编辑
数学概念理解学习的初探 我来编辑
对“怎么教鲁迅作品”的思考 我来编辑
我应该怎样帮助学生 我来编辑
让学生学会朗读 我来编辑
关于英语形成性评价的探讨 我来编辑
抓住契机 合理合作 我来编辑
裸读课文,是学生“必修”的“基本功” 我来编辑
数学教学中培养学生自学能力的尝试 我来编辑
浅谈古诗词教学中想象力的培养 我来编辑
班级合作学习小组的构建与使用 我来编辑
谈谈如何做好班主任工作 我来编辑
情由趣生 趣能激情 我来编辑
加强文本研究,提高语文教学质量 我来编辑
提高学习兴趣 实现快乐学习 我来编辑
合作教学法——提高数学教学有效性的尝试与思考 我来编辑
开启数学之眼 发现数学之门 我来编辑
实施古文阅读教学中的有效策略 我来编辑
“顺手牵羊”——学习物理的有效方法 我来编辑
[课堂]
在愉悦的课堂中培养会学习的学生 我来编辑
探析初中英语课堂师生互动的影响因素及策略 我来编辑
浅谈新课程理念下思想政治课的情感教学 我来编辑
创设精彩的教学情境让课堂“活”起来 我来编辑
初中英语课堂听写之我见 我来编辑
英语课堂教学中的纠错艺术 我来编辑
把情感注入英语课堂教学中 我来编辑
故事串讲,激活政治课堂 我来编辑
提高初中生物课堂教学有效性的思考 我来编辑
初中信息技术有效课堂构建 我来编辑
优化政治教学策略,构建有效优质课堂 我来编辑
新课程理念呼唤和谐愉快的数学课堂 我来编辑
创设生动情境 打造高效课堂 我来编辑
优化整合课后练习,彰显语文高效课堂 我来编辑
守恒法巧解计算题 我来编辑
抓住基本图形,探索解题途径 我来编辑
浅谈如何巧用定义来解数学题 我来编辑
让课前五分钟长久彰显语文课魅力 我来编辑
农村中学语文作文教学的困境及其解决途径 我来编辑
不妨让数学课堂多些文化色彩 我来编辑
浅析如何营造中学体育课堂和谐氛围 我来编辑
在初中科学课堂教学中如何引导学生自主学习 我来编辑
高考体育生易发生的运动损伤及其防治 我来编辑
信息技术在学校教学中的运用思考 我来编辑
浅谈职业学校课堂教学管理策略 我来编辑
[论坛]
精确制“导”披文入境 我来编辑
随风潜入夜 润物细无声 我来编辑
在初中语文中要注重情感教育 我来编辑
浅析英语交际能力的培养 我来编辑
重视情趣教学,激发学习兴趣 我来编辑
激发学生学习英语兴趣的策略 我来编辑
开展高中英语新课程教学的几点实践 我来编辑
提高农村中学生英语素养的思考 我来编辑
也谈情感因素对初中英语教学的影响 我来编辑
浅谈农村初中英语学习的语言环境构建 我来编辑
初一英语教学应关注的四个问题 我来编辑
聚焦学生思想建设 培养学生健全人格 我来编辑
思想品德课学生自主学习活动形式的实施 我来编辑
整合历史教学资源实现育人目标 我来编辑
点燃智慧的火 我来编辑
历史教学中小组合作学习的策略 我来编辑
若干生物学概念的辨析 我来编辑
浅谈插图在生物教学中的应用 我来编辑
如何让初中生爱上化学课 我来编辑
“失败”常常也精彩 我来编辑
怎样结合化学教学进行爱国主义教育 我来编辑
探讨新课标下解决学生学习化学障碍的策略 我来编辑
一次教研活动之后的思考 我来编辑
在化学教学中进行环保教育的探究 我来编辑
《铜锈引出的化学》活动探究案例 我来编辑
七年级数学学困生的预防策略 我来编辑
如何让初中生爱上数学课 我来编辑
探究式教学在农村初中数学教学中的实践思考 我来编辑
政治新课程教学中学生主体作用的发挥 我来编辑
如何营造新型和谐的师生关系 我来编辑
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