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《学生之友》
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《学生之友》2010年第08期

[开篇]
幸运的我 我来编辑
[观点]
创设氛围 提升能力 增强效果 我来编辑
例谈数学方法在语文解题中的运用 我来编辑
新课改需要构建和谐课堂 我来编辑
如何做好中考阅读中的词义猜测题 我来编辑
初中德育课情境策略探析 我来编辑
例析“大事年表”式材料题 我来编辑
小座位,大智慧 我来编辑
拓展活动形式提高历史集体备课有效性 我来编辑
让数学背景知识走进课堂 我来编辑
小心语文成色的降低 我来编辑
让有效的语文课堂放异彩 我来编辑
如何提高初中数学课堂的有效性 我来编辑
巧妙起始导入与语文有效课堂 我来编辑
让数学教学更加有效 我来编辑
初中语文有效教学的几点思考 我来编辑
用爱心去感染学生 我来编辑
关注“学困生”,激发他们的学习动力 我来编辑
让我们的老师厚爱\善待后进生 我来编辑
用爱撑起一片蓝天 我来编辑
[课堂]
新课标下初中数学思想方法教学探析 我来编辑
浅析“左”和“右”的不同用法 我来编辑
浅谈怎样提高课堂教学艺术 我来编辑
浅谈上好初三政治复习课的技巧 我来编辑
用思维风帆鼓动情感之舟 我来编辑
立足图表,提高学生语境中的词汇应用能力 我来编辑
初中语文激发学生情感的有效方法 我来编辑
初中语文多媒体教学遇到的问题及对策 我来编辑
提高历史课堂提问的有效性 我来编辑
提高初中语文中课堂提问的有效性 我来编辑
立足课堂,注重高效 我来编辑
巧用类比掌握新知 我来编辑
重视对初一新生读图入门的培养 我来编辑
水的分解电压 我来编辑
以成果促进作文教学 我来编辑
浅谈怎样用教材引领作文教学 我来编辑
教会学生修改作文 我来编辑
浅谈初中历史教学中的美育渗透 我来编辑
过五关,智用“双刃剑” 我来编辑
初中政治课如何渗透感恩教育 我来编辑
[论坛]
浅谈初中语文中的学生主体体验 我来编辑
初中语文阅读教学中学生想象能力的培养 我来编辑
浅析初中语文课堂氛围的营造 我来编辑
创设开放的语文课堂之浅见 我来编辑
浅谈在初中数学教学中提高学生探究能力的有效途径 我来编辑
初中数学教育创新是时代的需要 我来编辑
数学课中如何培养学生的思维能力 我来编辑
数学美与数学教学 我来编辑
运用学习过程评价提高学生英语学习兴趣 我来编辑
情态隐喻的意义及其功能 我来编辑
谈谈如何帮助学习英语有困难的学生走出困境 我来编辑
新课标下英语课堂教学中充分实现学生主体性的策略研究 我来编辑
浅谈英语口语有效教学 我来编辑
小学和初一英语的衔接教学点滴谈 我来编辑
发挥情感因素让英语课堂活起来 我来编辑
创建英语教学新模式的策略 我来编辑
引导正确理解概念,提高物理教学质量 我来编辑
初中物理教学中的创新教育初探 我来编辑
如何提高初中学生学习物理的兴趣 我来编辑
关于物理课堂教学有效性的一些思考 我来编辑
浅析新课标下的初中化学教学法 我来编辑
浅谈如何上好化学试卷讲评课 我来编辑
浅谈化学实验教学与学生素质能力培养 我来编辑
抓好农村中学思想品德课教学“五要” 我来编辑
新课标下初中《思想品德》教学应遵循的原则 我来编辑
学生心理效应对思想政治教学的启示 我来编辑
运用电教手段优化初中思品课教学 我来编辑
对思品教学生活化的再认识 我来编辑
中学体育教学中的德育渗透 我来编辑
浅谈实施快乐体育教学的策略 我来编辑
开放音乐教学方法,让学生愉快轻松掌握歌曲旋律 我来编辑
浅谈拼抢篮板球技术能力的训练 我来编辑
谈和谐的初中美术课堂氛围的建构 我来编辑
音乐教学中如何渗透审美教育 我来编辑
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