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《学生之友》
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《学生之友》2010年第07期

[开篇]
有效培养学习能力 促进学生自主发展 我来编辑
[观点]
初中物理有效教学策略初探 我来编辑
初中英语词汇教学有妙招 我来编辑
杜郎口中学课堂教学理论基础探索 我来编辑
积极探索,让每个学生都能成功 我来编辑
适应课堂改革新形势 探求政治教学新思路 我来编辑
中学生应该学会合理运用注意 我来编辑
动之以情 导之以行 我来编辑
培养物理课学习兴趣的几种方案 我来编辑
让学生的心灵之火越烧越旺 我来编辑
如何激发学生学习语文的兴趣 我来编辑
如何解决后进生的转化问题 我来编辑
在语文教学中彰显神韵之美 我来编辑
多媒体在英语教学中的应用 我来编辑
趣味性——初中物理教学之浅谈 我来编辑
外研社初二英语阅读常规教学之我见 我来编辑
语文课堂提问三关注 我来编辑
在新课改中如何培养学生耐久跑的兴趣 我来编辑
“留白”精彩 “补白”生辉 我来编辑
初中地理探究性教学的实践与反思 我来编辑
高效课堂的三个要素 我来编辑
浅谈体育课出彩的策略技巧 我来编辑
让语文教材中的鲁迅作品更具典范性 我来编辑
学生档案袋的实践与体会 我来编辑
语文课堂提问的方法和技巧 我来编辑
初中数学中考应用题的解答策略 我来编辑
[课堂]
地理四环节教学中的情景创设 我来编辑
浅谈初中英语作文训练 我来编辑
浅谈英语课堂教学 我来编辑
让英语教学充满魅力 我来编辑
讨论法在历史教学中的运用 我来编辑
怎样加强农村初中语文课外阅读指导 我来编辑
乘生活之舟,捕学海奇葩
初中物理课堂教学存在的主要问题及应对策略 我来编辑
巧妙创设情景,激活思品课堂 我来编辑
让初中数学课堂教学活起来 我来编辑
让地理课堂沐浴生活的阳光 我来编辑
试论从多角度提升高中化学教育教学的水平 我来编辑
初中数学参与式教学实践浅探 我来编辑
把“身边的数学”引入课堂 我来编辑
初中生物实验教学“自学引导”法初探 我来编辑
礼仪教育:思想品德教育的重要内容 我来编辑
浅析新课标下初中地理信息化教学 我来编辑
让学生从学会读图中尝到甜头 我来编辑
如何在初中英语课堂中实施愉快教学 我来编辑
根植地方文化 汲取乡土营养 我来编辑
“天堑”变“通途” 我来编辑
创新思维:在化学实验中培养 我来编辑
对初中英语阅读教学的几点建议 我来编辑
生物课外读栏目教学策略之我见 我来编辑
数学课堂提问艺术初探 我来编辑
谈语文教学中学生智力的开发 我来编辑
多角度 多层面 多方位 我来编辑
初中数学最值题的类型及解法 我来编辑
透过现象看本质 我来编辑
[论坛]
大方地和学生谈“性” 我来编辑
绿色课堂下教师对学生的评价 我来编辑
新课程,拓展学生的畅想空间 我来编辑
阳光大课间活动的研究与实践 我来编辑
阅读习惯培养的误区 我来编辑
“农村留守儿童”教育管理的实践与思考 我来编辑
打造中考作文中的“亮点” 我来编辑
浅谈如何进行有效教学 我来编辑
浅谈数学学困生的转化策略 我来编辑
浅谈体育课程中的生命教育 我来编辑
抓住学生心理,规范学生行为 我来编辑
放飞思维想象 培养创新人才 我来编辑
改革体育教学思路,减轻学生学习负担 我来编辑
美术课,“我”最重要 我来编辑
提高“后进生”英语成绩之尝试 我来编辑
我们怎样当初中教师 我来编辑
“源”“流”兼顾 力臻佳境 我来编辑
《“多民族的大家庭”》教学设计 我来编辑
让生命在课堂上灵动起来 我来编辑
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