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《学生之友》
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《学生之友》2010年第06期

[开篇]
在音乐教学中培养学生的“四种能力” 我来编辑
[观点]
新课程理念下的化学课堂有效教学 我来编辑
关于爱,我们知道什么 我来编辑
浅谈初中英语教学中的素质教育 我来编辑
让习作教学不再“尴尬” 我来编辑
如何才能使课堂教学具有“语文味” 我来编辑
阅读教学,让思维始终在场 我来编辑
“对症下药”创新历史作业 我来编辑
浅谈思想政治课学生学习兴趣的培养 我来编辑
探寻“缺口教学”的有效实施之路 我来编辑
新时期创编体育游戏的两个渠道\五个原则\六个注意 我来编辑
英语课堂中教为学而教 我来编辑
初中体育利用游戏实施有效教学 我来编辑
刍议初中物理教育教学的技能 我来编辑
如何改变苏北地区初中英语教学现状 我来编辑
提高初中数学课堂教学有效性的策略 我来编辑
信息技术在历史教学中的应用 我来编辑
重视学生活动打造高效课堂 我来编辑
浅谈阅读教学 我来编辑
巧妙设问 探究提升 我来编辑
探析新课标下初中数学创新能力的培养策略 我来编辑
体育教学中的技能教学不可忽视 我来编辑
[课堂]
“变味”集体备课的负效应 我来编辑
农村初中生英语学习策略调查 我来编辑
让学生在新型的课外活动中发现化学 我来编辑
让学生自主阅读,提升语言素养 我来编辑
在初中体育课上培养学生良好的锻炼习惯 我来编辑
怎样加强农村初中语文课外阅读指导 我来编辑
重视知识的延伸与拓展,提高中学数学教学效果 我来编辑
创设有效情趣环境,激发语文学习兴趣 我来编辑
从“猪八戒效应”看化学教学中对学生的评价 我来编辑
构建探究式的初中化学课堂 我来编辑
加强朗读训练,提升语文素养 我来编辑
如何激发学生体育课堂中的创造性 我来编辑
数学教育中的情境教学 我来编辑
中学地理教学中的“三创新” 我来编辑
高年级数学须由定式思维向变式思维过渡 我来编辑
多媒体在小学作文教学中的应用体会 我来编辑
漫谈学生英语学习中畏难情绪的转变 我来编辑
巧借小课题研究之力,提升科研课题内涵 我来编辑
让课堂成为“迪尼斯乐园” 我来编辑
如何构建高效的课堂教学模式 我来编辑
提高初中物理课堂教学效率的几点思考 我来编辑
地理教学中“激趣—探究”教学模式的应用及体会 我来编辑
培养初中生化学综合能力的策略 我来编辑
巧用多媒体让初中数学课堂“活”起来 我来编辑
曲笔艺术在《背影》中的妙用 我来编辑
如何在讨论教学中构建现代语文课堂 我来编辑
谈英语课堂有效教学的策略 我来编辑
点拨,让数学课堂“动”起来 我来编辑
[论坛]
对优生在体育活动中心理健康问题的探究 我来编辑
农村初中数学入门教学方法与对策 我来编辑
浅谈语文教学中创新能力的培养 我来编辑
浅谈中考英语复习的有效策略 我来编辑
巧梳妆,妙打扮,神采飞扬 我来编辑
做有心的班主任 我来编辑
影响学生运算能力因素的调查分析 我来编辑
初中历史教学中创新能力的培养 我来编辑
对培养篮球运动员抢篮板球意识的分析 我来编辑
加强语境训练,发展学生语言能力 我来编辑
开启考场作文的创新之门 我来编辑
浅谈健美操的价值 我来编辑
巧施“三十六计” 我来编辑
任务型教学模式在Reading教学中的实践
把国学的智慧播撒进学生的心灵 我来编辑
把握关键 实施教改 我来编辑
浅谈历史课堂教学中几种导入法 我来编辑
浅谈语文教师主导作用几种不同表现 我来编辑
网络环境下初中语文自主学习团队构建的实践与研究 我来编辑
精彩课堂贵于“问” 我来编辑
“民传项目”让女生在体育课中活起来 我来编辑
爱是一剂良药 我来编辑
爱要适得其所 我来编辑
如何让数学作业更高效 我来编辑
我有一双慧眼 我来编辑
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