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《学生之友》
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《学生之友》2010年第03期

[开篇]
今天没有“愚人节” 我来编辑
[观点]
初中英语阅读课有效提问的实践研究 我来编辑
浅谈语文教学中如何渗透美育 我来编辑
让课堂提问闪烁艺术的光芒 我来编辑
学生良好学习品质的培养 我来编辑
导学.激趣.创新 我来编辑
摒弃陈规陋习 走出育人误区 我来编辑
给“问题学生”提供“五心”级服务 我来编辑
美术思维在中学教学中的运用 我来编辑
浅谈语文课堂中的语言魅力 我来编辑
在朗诵中感受醇正的“语文味” 我来编辑
作文的法宝“命题日记” 我来编辑
“三放”与“三导”——让科学课堂充满活力 我来编辑
化学教学中学生创新能力培养的有效策略 我来编辑
对篮球运动员心理素质的分析及其训练 我来编辑
多渠道激发学生学习生物的兴趣 我来编辑
关于高考数学思维障碍的突破 我来编辑
关于农村初中英语教学的方法与对策研究 我来编辑
新课改下如何开发思想品德课程资 我来编辑
谈中学化学课堂演示实验的发展方向 我来编辑
对“反思性阅读”教学的思考 我来编辑
对初中数学新课堂的几点反思 我来编辑
态势语为英语课堂教学锦上添花 我来编辑
注重阅读教学 提高学生素养 我来编辑
一个几何模型的应用 我来编辑
[课堂]
历史课有效性教学实践 我来编辑
浅谈激发学生学习科学的兴趣 我来编辑
浅议“新课标”下政治教学的创新 我来编辑
新课改下初中英语词汇教学方法 我来编辑
《海滨仲夏夜》教学之我见 我来编辑
“预则立,不预则废” 我来编辑
初中美术课堂教学琐谈 我来编辑
初中语文高效课堂的创建 我来编辑
化学新课中投影的运用 我来编辑
略谈如何让农村后进生学好仁爱英语 我来编辑
浅议高中思想政治教学生活化 我来编辑
初中英语课堂中的探究性教学 我来编辑
打造有效的英语阅读教学课 我来编辑
关于初中语文有效教学的几点思考 我来编辑
例谈学案在英语教学中的应用 我来编辑
浅谈数学课堂的生活化 我来编辑
信息技术介入语文教学浅见 我来编辑
政治课学生自主学习能力的培养 我来编辑
浅谈新课改下的数学课堂教学 我来编辑
让美育渗透于化学教学 我来编辑
让学生拥有”三寸不烂之舌” 我来编辑
新课标影响下的乡镇中学英语教学理念及发展策略 我来编辑
中学作文教学初探 我来编辑
[论坛]
在合作与对话中进行初三化学的复习 我来编辑
浅论新课程中语文教学的思维训练 我来编辑
浅谈初中生学史兴趣的培养 我来编辑
以心理健康教育强化学校管理 我来编辑
初中政治课堂“唱反调”学生的研究 我来编辑
对高中地理情感态度与价值观目标实施的一些看法 我来编辑
如何成为一个学生喜欢的化学老师 我来编辑
阅读教学的新尝试——自能读书 我来编辑
中学生课外阅读指导初探 我来编辑
《最后一课》是最后一堂法语课吗? 我来编辑
广播操“放飞理想”对促进学生素质的作用 我来编辑
谈新课程理念下的思想品德教学 我来编辑
探究科学的预习提纲评价体系 我来编辑
未成年人犯罪的成因及对策初探 我来编辑
音乐课堂留白艺术摭谈 我来编辑
此时“有声”胜“无声” 我来编辑
以生为本,创造课堂教学中的师生和谐 我来编辑
张扬个性 展我风采 我来编辑
抓住学生心理,规范学生行为 我来编辑
转化学困生的良方 我来编辑
掌心也能化雪 我来编辑
人格的化身 我来编辑
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