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《黑河教育》
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《黑河教育》2010年第09期

[队伍建设]
以人为本 强化措施 建设高素质教师队伍 我来编辑
新起点 新高度 我来编辑
以案例培训促进教师专业发展 我来编辑
开展教育科研 促进专业成长 我来编辑
[学术管理]
成长记录袋——记录成长足迹 我来编辑
浅谈农村寄宿学生的养成教育 我来编辑
以人为本 多元评价 不拘一格育人才 我来编辑
[班任园地]
浅谈自尊心的培养 我来编辑
让爱温暖单亲学生的心灵 我来编辑
用爱拥抱孩子的心灵 我来编辑
关爱学生 走进心灵 我来编辑
爱——打开学生心灵的钥匙 我来编辑
教师师德的体现途径 我来编辑
用师爱滋润后进生的心田 我来编辑
小学生心理健康教育之我见 我来编辑
浅谈小学生心理健康教育 我来编辑
[教师随笔]
我自豪,我是一名教师 我来编辑
[教学研究]
数学高考前适应性考试试卷分析 我来编辑
数学课堂教学的点滴体会 我来编辑
如何组织学生开展有效复习 我来编辑
谈小学低年级数学应用题教学 我来编辑
如何激发学生学习数学的兴趣 我来编辑
小学数学课堂中的“愉快教育” 我来编辑
英语短文改错题常见题型及解题技巧 我来编辑
诵读经典 润物无声 我来编辑
补白会使阅读教学更具灵性和活力 我来编辑
研究性学习视野中的低年级语文教学 我来编辑
作文创新教学模式初探 我来编辑
注重语言运用能力的培养 我来编辑
语文教学贵在求“活” 我来编辑
关注学生发展 提高教学质量 我来编辑
浅谈小学语文教师的角色定位 我来编辑
让人文教育在语文教学中闪光 我来编辑
快乐识字 我来编辑
如何正确理解质量守恒定律 我来编辑
[教学设计]
《购买上帝的男孩》教学设计 我来编辑
“Antarctica: the Last Continent”阅读课的教学案例及反思 我来编辑
《春》教学设计 我来编辑
《一夜的工作》教学纪实 我来编辑
习作《假如我是科学家》教学设计 我来编辑
《识字二 1》教学实录 我来编辑
《莫高窟》说课 我来编辑
《晓出净慈寺送林子方》教学设计 我来编辑
《向狼借路》教学选录 我来编辑
《小猫怎么了》教学设计 我来编辑
《爷爷的压岁钱》教学设计 我来编辑
《There are seven days in a week 》教学设计 我来编辑
《It’s red 》教学设计 我来编辑
《Unit 3 Topic 1 Section A》教学设计 我来编辑
《可能性》课堂教学实录 我来编辑
《角的初步认识》教学设计 我来编辑
让生活走进数学课堂 我来编辑
《长方体的认识》说课 我来编辑
《看一看 摆一摆》教学设计 我来编辑
小学体育前滚翻教学设计 我来编辑
《艺术——生命与自然的和谐交融》说课 我来编辑
[艺体教育]
浅谈学校艺术教育的价值体现 我来编辑
给孩子插上创造的翅膀 我来编辑
音乐教学中的“说噱弹唱” 我来编辑
浅谈健身操中身体姿态的训练 我来编辑
体育教学中安全事故的预防 我来编辑
中学体育教学方法与手段的运用 我来编辑
[特殊教育]
创设特殊教育语文课堂的一方晴空 我来编辑
聋生学词识字教学漫谈 我来编辑
[幼儿教育]
加强幼儿品德教育 促进幼儿健康成长 我来编辑
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