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《黑河教育》
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《黑河教育》2006年第04期

[教学研究]
探究小学语文自主学习的新方法(张淑文)
“口语交际”教学之我见(王福华 马 启)
培养学生写作情趣的六种方法(王丽华 富英俊)
浅谈如何让语文课堂充满活力(王立平 刘 伟) 我来编辑
浅谈心理教育在音乐教学中的渗透(车晓丹) 我来编辑
培养学生兴趣 提高探究能力(江志刚) 我来编辑
浅议语文教学中的情感教育(邢焕玲) 我来编辑
让生活成为学生的教材(郝兆红 姚铁生) 我来编辑
突出数学思想方法教学谈(邱 琼) 我来编辑
为学生搭建探究学习的平台(孙胜才 王桂玲 王新甫) 我来编辑
抓好阅读教学的一个重要环节——十种句子(孙吴二小 于红玉) 我来编辑
中小学生的心理状况分析及应对策略(付英淑 胡久运) 我来编辑
[外语教学]
管理出质量特色促发展(石 丽) 我来编辑
谈英语口语表达能力的培养(贾晓君) 我来编辑
高中英语教学中的常见误区(陈敬宽 王金瑛) 我来编辑
其乐融融学英语(董 珊) 我来编辑
英语学习中的心理障碍及消除方法(王 昕 王金瑛) 我来编辑
[幼儿教育]
浅谈幼儿认识生活中常见标识的意义(蒋天婵) 我来编辑
[教法百家]
巧设语文课堂情感场六法(朱丽伟 杨宝春) 我来编辑
语文“晨读”不可忽视(张玉霞) 我来编辑
创设“悬念”激发学习兴趣(徐杰田 王淑云) 我来编辑
走出语文阅读教学误区的四点对策(贲秀玲) 我来编辑
全英教学模式初探(田 瑛) 我来编辑
语文活动与能力发展(刘宝林 朱尚武) 我来编辑
[教师培训]
管理出质量特色促发展(石 丽) 我来编辑
提高教师素养的关键在培训(张念杰)
物理教师教育科研素质的培养(孙海滨)
[典校风貌]
务实创新谱新曲(刘桂荣 付英淑)
[课程改革]
新课程背景下课堂问题的有效性(盖兴兰 李志友) 我来编辑
新课改,给学生一片畅想的天空(孟丽艳) 我来编辑
语文课可以这么教(赵丽新) 我来编辑
课件制作与使用中存在的误区(孙国彬 孙继宁) 我来编辑
运用课改理念构建教学设计(邹吉廷 刘长梅) 我来编辑
调节课堂教学节奏的方法(许 彦 张春雨) 我来编辑
[信息技术]
在语文教学中合理运用多媒体技术(靳玉新) 我来编辑
[素质教育]
在语文教学中培养学生的创新能力(赵春丽) 我来编辑
[班队园地]
谈“学困生”转化策略(张展伸 杨铁钢) 我来编辑
中等职业学校班主任工作的几点体会(张翠英 左祥凤) 我来编辑
[教育探索]
中学语文教学中人文教育的渗透(张淑华) 我来编辑
以社会主义荣辱观为引领培养健康全面发展的人(王玉春 邓 芳) 我来编辑
对中学生性过错的点滴思考(张凤博 周希望) 我来编辑
[编读之声]
标点符号使用辨析(李 婧) 我来编辑
[高考指南]
把好高考政治第二轮(李海燕 邹秀叶) 我来编辑
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